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本帖最后由 逃离神庙 于 2015-2-28 10:25 编辑 很多人苦苦追寻英语学习的正确方法，英语学习的方法，不说有1万种，也能有1000种。即便是我自己，也是在不断开发完善新的学习手段。 我听的耳朵起茧子的问题是，“什么是英语学习的正确方法，有什么捷径！”而且通常这样的问题，发问者通常要问上至少几年。也不见得最终能找到“满意答案”。 我的建议是：与其找各种方法，还不如掌握方法背后的几个基本原理，根据这几个原理，去评价各种方法，甚至自己创造方法，正如同漏屋所言:”法无定法，理通则法明”。 只要把牢牢握住英语学习的基本原理，这能不被方法迷惑，任你方法变化多端，我自岿然不动。我这里面先列出几个基本原理。 第一可理解输入原理及清晰性原则。 就是你的输入，必须建筑在孩子可理解的基础上。 为了便于把握这个原理，我提出个清晰性原则，就是这种可理解，必须是清晰的。 比如：背单词，绝对可理解 再比如：TPR绝对可理解 再比如：外教领着做TPR，一些简单的课程，绝对可理解。 还有些东西不可理解： 比如磨耳朵，这东西没有图像帮着孩子认识，就不可理解。 可理解必须是清清楚楚，明明白白，不允许黑色或灰色。假如你把握不住，还是是否在进行可理解的学习，那你就危险了，如同黑路驾车。 可理解，就是拳拳都在要害，招招不落空，这就必然能成功。 从这个方面来说，背单词是最清晰可理解的，因为很简单，都是有效的可理解输入。 第二大量性原理以及坚持原则 Krashen的理论就是大量可理解输入。假如没有大量性，英语思维是不可能具备的。学了好几年，就学了几百个词，无论你怎么学，都是失败的学习。 硬要给个指标，个人认为起码每年1000个词，才是符合大量性原理的学习。 第三语速原理（我自己提出） 一切低语速学习，无论是何种形式，都是失败的学习。 只有高语速（其实是母语者的常语速）的条件下，才能忘掉母语，充分激活大脑的语言处理机制。这才叫正常的语言学习。 也只有这样的语速，才能保证第二条-大量性原理的实现。实际上，90%的人，失败与这一条原理。无论读写，语速都上不来。怎么学，都费劲。 第四先语后文原理—重视声音 先扎实听说基础，尤其是听力首当其冲，达到有3000-4000听力词汇，然后再去读写，这样大脑被听说所持续刺激，适应了语速，以后阅读速度也会快。 第五利用敏感期通过语音输入，实现爆发性习得的原理 听力敏感期是存在的，过了这个村，就没这个店。所谓春雨贵如油。 其次，儿童语言能力的发展，是暴风骤雨方式的，一两年习得几千个词，很正常。这里“日积月累”绝对是个误区。是一种不符合儿童语言发展规律的类比推理。 第六条口口相传原理 从原始人开始，语言就是父母直接传递给子女的效果最好。（这个有专门帖子），在强的老师，抵不过方法正确的父母。不可幻想外包。 关于父母的作用，看这篇： http://www./forum.php?m ... 1&extra=#pid5069497 第七条拉动原理（从孩子方面就是被动学习原理） 母语的习得，其实就是被环境拉动。拉动孩子去学习，不违反语言习得规律（数学语文更需要自己探索，作为沟通的语言，探索个啥，拉动就可） 第八条重复原理Narrow Input 不停地重复。 基本我先讲这八条，干会儿本质工作，有空我再想想其他。  该贴已经同步到 逃离神庙的微博
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