思想政治学科授课特点导读：为了广大学员能够更好的了解教师招聘，好学教育教师网为您搜集整理了思想政治学科授课特点，希望对各位考生有所帮助。好学教育祝您考试顺利，桃李满天下！ 思想政治学科授课特点 政治学科主要是对于人的社会性的培养，属于思想层面的教育。所以政治学科教学中应注意凸显学科特色。总的来说，政治教学应注意以知识为导向，即以知识作为教学设计的导向;以活动为载体，即是通过各种教学活动来丰富教学;以材料为支撑，即教学设计要以贴合学生学生实际生活或者大家普遍关心的时政热点等材料为支撑;以能力为目标，即整个教学应以提高学生解决实际问题的能力作为目标;以情感、态度与价值观为归属，这是思想政治课的特色，突出价值观的导向作用，帮助学生成为在认识和情感上都有所升华，树立为社会主义共同理想奋斗的愿望。具体来说各学段的教学特点如下。 一、小学品德授课 小学品德教学强调以活动化教学为主线来展开教学。即整个教学由环环相扣的活动连接而成。在设计时，应先明确本课的教学目标，教学重难点。围绕教学目标及重难点设计层层深入的教学活动。活动可以按照学生的认知规律以及品德课程的特点来设计。首先是感知内容(导入)，其次学习内容(新授)，再者是升华内容(巩固)，最后是知行统一(小结作业)。在活动中可以利用丰富的形式如讨论(小组、全班、随机、专门)、调查(资料、现场)、情景模拟、角色扮演、教学游戏、参观访问、实践活动、欣赏、练习、讲故事、讲授等形式。在试讲中可以选择其中的一个知识点(一般建议选择重难点知识)，设计活动，学生直接参与、启发学生思考，解决在活动中学生存在的问题、加强学生的情感体验，教师补充。最后师生小结学习内容。在试讲过程中要注意活动与活动间的过渡以及每个活动的总结。 二、初中思想品德课授课 初中思想品德主要是帮助学生提高道德素质，形成健康的心理品质，树立法律意识，增强社会责任感和社会实践能力为主旨的。由于初中生已经有了一定的社会生活经验。所以在设计教学程序的时候多以案例作为教学的支撑。案例可以以学生身边发生的一些事情作为选择，这样贴合学生的实际。学生在学习的过程中也能到做到学以致用。在在明确教学目标、教学重难点的基础之上设计教学过程，可以选择学生生活的情境、与学生息息相关的案例导入新课学习，讲授新课的过程中，提出问题引发学生思考，师生互动的方式引出知识点，通过案例剖析、合作探究、讨论等课堂形式帮助学生理解新知识;再以案例情境等检查学生对于知识的掌握和运用情况，学生达到知情意的统一。 三、高中思想政治课授课 高中思想政治课相较于小学和初中的品德课程更加偏向于知识的学习，这些知识由于表面上看来与学生生活没有太大的联系，所以需要将知识具体化。在教学过程中，要帮助学生架设教材内容和学生实际生活的桥梁，可以运用大量的材料，帮助学生构建与知识的联系。这些材料可以是一些与学生生活息息相关的材料，，也可以是时政热点的材料，让学生感知到所学知识是可以在实际生活中运用的。在设计教学过程之前，要能够列出本框题相关知识点，找出重点和难点，搜集好材料，理清授课思路。做好这些准备以后，可以进行教学程序的设计了。首先可以围绕知识点设置情境，提出问题;接着让学生感知情境和问题，引发思考，组织学生活动(形式多样)，探究解决问题的办法并交流，教师加以总结、评价和反馈;然后给出材料检查学生运用情况，最后师生总结所学内容。 |
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