1.观察玻片标本时,或发现视野上 方较暗下方较亮,应调节 ( ) A.目镜 B.物镜 C.光圈 D.反光镜 答案 D 解析 视野中亮暗不均是反光镜未调好造成的;视野中标本有的部位清晰,有的部位模糊,是切片厚薄不均造成的。 2.细菌、支原体、动物肝细胞和植物叶肉细胞等共同具有的结构是 ( ) A.内质网 B.核糖体 C.细胞核 D.线粒体 答案 B 解析 细菌和支原体都属于原核生物,其细胞结构中无真正的细胞核,无内质网和线粒体等其它细胞器。细胞质中惟一的细胞器——核糖体。 3.观察细胞中染色体行为并计数时,使用光学显微镜的正确方法是 ( ) A.低倍镜对焦,将观察目标移至视野中央,转用高倍镜并增加进光量,调焦观察 B.低倍镜对焦,将观察目标移至视野中央,转用高倍镜并减少进光量,调焦观察 C.低倍镜对焦,转用高倍镜,将观察目标移至视野中央,减少进光量,调焦观察 D.高倍镜对焦,将观察目标移至视野中央,增加进光量,调焦观察 答案 A 解析 使用显微镜必须先低倍镜后高倍镜,换高倍镜时,因视野范围要变小,视野变暗,所以要将观察目标移到视野中央,并增加进光量。 4.某单细胞生物,体内不具有叶绿体但有叶绿素,它最可能是 ( ) A.真核生物 B.异养生物 C.无核膜的生物 D.有线粒体的生物 答案 C 解析 不具叶绿体但有叶 绿素,且为单细胞生物,最可能为原核生物中的蓝藻。 5.蓝藻与酵母菌共有的结 构是 ( ) A.细胞壁与核糖体 B.核膜与细胞膜
答案 A 6.艾滋病是当今世界上最难治愈的疾病之一,被称为“超级癌症”,艾滋病病毒属于生物的理由是 ( )] A.由有机物组成 B.具有细胞结构 C.能使其他生物致病 D.能复制产生后代 答案 D 解析 对生物的基本特征不熟悉,生物都具有严整的结构,但病毒并不具有细胞结构,所以误选B;能使其它生物致病并不是病毒所特有的,非生命物质(如汞等)也可以使其他生物 7.(2010?烟台)培养甲型H1N1病毒时,应选用 ( ) A.无菌的牛肉汤
答案 D 解析 甲型H1N1病毒是寄生生活的,所以培养时应选用适宜温度和湿度条件下的活鸡胚。 8.若用一显微镜观察同一标本4次,每次仅调整 目镜、物镜和细准焦螺旋,结果得如下图A、B、C、D,试问其中视野最暗的是 ( ) 答案 C 解析 放大倍数最大的视野最暗,而A、B、C、D中放大倍数最大的 为C。 9.与乌龟的心脏所属的生命系统的结构层次相同的是 ( ) A.人的血液 B.人的肌纤维 C.人的皮肤 D.人的呼吸系统
10.在森林公园内有一群灰喜鹊,它们是这个森林公园里马尾松的“保护神”。这一群灰喜鹊,属 于生命系统结构层次中的哪个层次 ( ) A.个体 B.种群 C.群落 D.生态系统 答案 B 解析 在同一地点,同种生物的一群个体叫做种群;各种生物的总和称为群落;生物与其无机环境构成了生态系统。 11. 下列叙述中,正确的是 ( ) A.甲型H1N1病毒不具有细胞 结构,所以不具有生命特征 B.一只变形虫就是一个细胞 C.精子不具有细胞结构,只有形成受精卵才具 有细胞的结构和功能 D.细胞是一切生物的结构单位和功能单位 答案 B 解析 病毒尽管不具有细胞结构,但属于生物,所以具有生命特征;精子是精原细胞经过减数分裂形成的,它是染色体数目减半、能够游动的细胞;细胞是除病毒外一切生物的结
A.细胞—组织—器官—植物体 B.细胞—组织—系统—植物本 C.细胞—器官—系统—植物体 D.细胞—器官—组织—植物体 答案 A 解析 绿色开花植物的结构层次是细胞—组织—器官—植物体,无系统。] 13.(2010?潍坊)下列各项中属于一个种群的是 ( ) A.一座山上的树 B.校园操场边一排长势整齐的柳树 C.一块草地上的草 D.一片森林中 所有的马尾松 答案 D 解析 种群是一定自然区域内同种生物的所有个体。 14.(2009?杭州模拟)大部分动植物体是不透明的,不能直接在显微镜下观察,一般要经过特殊处理,如将标本做成很薄的切片,但酵母菌、水绵、洋葱表皮等材料却可以直接做成装片放在显微镜下观察,这主要是因为它们 ( ) A.是单个或单层细胞 B.都带有 特殊的颜色 C.是无色透明的 D.是活的细胞 答案 A 解析 显微镜下观察到的实验材料必须是薄而透明的。 15.(2010?潍坊)下列各项中不属于细胞结构共性的是 ( ) A.都具有遗传物质 B.都具有选择通透性的膜结构 C.都具有核糖体 D.都具有膜结构的细胞器 答案 D 解析 凡具有细胞结构,都有相同的遗传物质DNA,细胞膜等膜结构都具有选择通透性,都具有核糖体这种细胞器来合成蛋白质;具有膜结构的细胞器只存在于真核细胞中,而原核细胞中不存在。 17.请结合所学知识,回答下列问题: (1)某同学在实验时,先用一块洁净纱布擦拭镜头,再在一干净载玻片中央滴一滴清水,放入一小块植物组织切片,小心展平后,放在显微镜载物台正中央,并用压片夹压住。然后在双眼侧视下,将物镜降至欲接近玻片标本时停止。用左眼朝目镜里观察,同时转动粗准焦螺旋,缓缓上升镜筒。请指出该同学操作时不正确的地方并改正。 答案 (1)①“用一块洁净的纱布擦拭镜头”改为“用专门的擦镜纸擦拭镜头”;②放入植物组织切片后没加盖盖玻片,应加盖盖玻片 (2)左上方 “q” 解析 (1)用一块洁净纱布擦拭镜头是错误的,显微镜要用专门的擦镜纸擦拭;载玻片上放入切片后没盖盖玻片,标本制作切片后一定要盖盖玻片。 (2)显微镜下看到的物像是倒像。 19.探究细菌细胞壁的化学成分。 原核细胞——细菌具有细胞 壁,为探究其化学成分,某课题小组设计了如下实验:(已知糖类加硫酸水解后用碱中和,再加斐林试剂加热有砖红色沉淀生成;蛋白质与双缩脲试剂作用,生成紫色物质;且二者单独检验时互不 干扰) (1)将细菌细胞粉碎后,用高速离心机分离得到细菌细胞壁。 (2)将细菌细胞壁分成两等份,编号为A、B。 (3)取A加硫酸水解后用碱中和, 再加斐林试剂并加热,取B加双缩脲试剂,摇匀。 (4)观察并记录实验现象。 (5)现象及结果分析: ①现象:A____________,B____________; 结论: ________________ ______________________________________ __________。 ②现象:A____________,B____________; 结论: _________________________________________________________________。 ③现象:A____________,B____________; 结论: _________________________________________________________________。 ④现象:A____________,B____________; 结论:_______________________________________________________________。 答案 (5)①出现砖红色沉淀 出现紫色 细菌细胞壁中含有糖类和蛋白质 ②出现砖红色沉淀 不出现紫色 细菌细胞壁中含有糖类而不含蛋白质 ③不出现砖红色沉淀 出现紫色 细菌细胞壁中含蛋白质,不含糖类 ④不出现砖红色 不出现紫色 细菌细胞壁中不含糖类和蛋白质
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