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流动变化的世界与技术，还能带给互联网教育怎样的想象空间？“虚拟在线”的Minerva大学，正在以此吸引世界的关注。
教学平台 获专利技术 2012年，一所凭借独特学术标准与教学体系的新型四年制互联网大学宣告成立，它就是美国的Minerva大学。去年9月，Minerva大学吸引了来自世界上14个国家的28名学生加入首届创始班。 来自北京的李一格，是第八届国际顾拜旦青年论坛活动总策划、志愿者队队长，17岁那年出版了自己的文集《格外》。当她看到美国Minerva大学介绍的时候，就毫不犹豫选择了它。 被Minerva大学录取后，李一格安装了一个学习软件。“这个软件就是Minerva大学的在线学习平台，我们不仅能通过这个平台查看自己的课程设置与相关信息，还能利用它上课、学习以及线上互动。例如，阅读、提交作业，为同学上课表现点赞，查看老师留给我们的建议等。”李一格还说，他们没有所谓的线下教室，无论你在哪里，只要每天通过互联网在线上课即可。 不仅学生能通过这个专利技术平台进行学习，老师也可以通过平台进行教学应用，例如，在课堂上，老师可以根据课程内容及时引入相关文献资料，插入白板等相关工具。也可在线分组，让同学进行课题讨论或辩论互动，并利用不同的窗口进入每个讨论小组，实时了解讨论情况，仔细评价学生的表现与打分。据了解，这个平台还拥有实时记录课程视频的功能，无论是老师还是学生，都能按需查看相关课堂视频，例如，某位老师想看李一格的课堂表现，只要输入李一格的名字，就可以查看李一格在课堂上的各种表现，像何时点赞、何时发言等。 从技术上看，比起国内诸多网校的花架子，Minerva提供了全球师生互动式的全新课堂体验，这是一种增强学习效率的尝试。例如，对于一些不感兴趣或不好理解的课程，学生能利用重看课程录像来辅助自己完成作业，这是现实课程中无法做到的。在李一格看来，小班、视频以及回放，能让老师更好地了解自己的学生以及课堂表现，或许线下课堂也能如此企及，但需要老师与学生付出更大的努力与精力，Minerva却通过技术轻松改变了这个情况。 据悉，Minerva经常组织老师、学生与技术人员互动，希望这个全新的应用平台技术，能全面配合教学及师生需求，不断迭代更新。 教学思维也需要 全面创新 近几年互联网教育之热有目共睹，从项目到风投界一路风风火火。但静心一看，大部分的创业企业都致力于幼教与K12阶段，创业内容与形式同质化趋势明显。而Minerva则完全不同，无论从教学理念、学生定位、教学模式以及运营方式上都具有自身的特色与互联网思维色彩。 “互联网时代的精英人才不仅能应用好互联网技术，他还应该是拥有全球化思维的人。”Minerva 大学亚太区执行总裁罗凯告诉记者，在互联网高速发展的今天，各国之间的交流与接触日益频繁，与此同时，整个世界经济结构也发生了巨大的变化，这就对精英人才有了更高、更新的要求。可反观教育，尤其是高等教育，基本上还是在沿用以前的教育体系与教学内容，缺乏培养未来型人才的创新方式与科学教育，而这就是Minerva大学创立的初衷。 那如何将过去没有做到的教育方式变为现实？首先，Minerva大学提供四门工具性的课程，并且这四门工具课程将贯穿于整个四年的学习中。这四门课程分别是理论分析、实证分析、综合系统分析以及多元模式交流能力，以此培养学生批判性思维、创造性思维和有效沟通。罗凯表示，Minerva大学课程中涉及的许多科学方法与理论内容，这并不是Minerva的独创，他们是把已被验证的科学方法与理论内容创新的组合成全新的教育体系，并充分地应用到四年的教学中。 其实，课本只是学习思维方式的一种载体，其中所传达的思维方式才是学生可以终身受用的工具。就算斗转星移，只要掌握了这个核心技能，那么无论是当下还是未来，工作学习都能游刃有余。 重新定义校园 要走访全球七国 Minerva大学的创新之处，还在于它是一所“没有墙的世界大学”。虽然Minerva创建于美国，却面向全世界招收精英学员，学生在提交入学申请时，也无需填写国家与性别。学生入学后，第一年将在美国旧金山度过，之后的每一个学期将依次前往世界上的六个大都市，罗凯说：“之所以这样安排，是因为要成为具有影响力的世界公民，就需要亲身去了解与体验这个世界，走进不同经济结构的代表性国家。像当地人一样居住、生活和学习，并充分利用当地的社会资源互动，才能获得深度的全球体验，而这点光靠互联网技术是无法实现的。” 据悉，由于Minerva大学采用的是在线学习方式，所以会根据七大都市的具体情况来自建学生公寓。除此之外，它不会大规模地建设自有教学楼、学生活动中心、体育场等传统设施。只会通过合作的方式，让学生能方便地享用当地国家级图书馆、创新实验室等设施。 罗凯表示，美国的一些著名高校，每年投入大量费用用于校区的建造与维护，而这些运作成本必然会分摊到学生的学费中，这就造就了美国著名高校学费居高不下。对于Minerva这所刚创建的创新大学，甩开重资产配置能有效降低整个学校运作成本的同时，把钱花在聘请优质教师、优化教学课程与方法和技术升级等刀刃上。另一方面，这些大都市本身就具备国家级的图书馆、创新实验室等资源，Minerva只需与这些机构建立合作关系，就能以更低的成本提供更高效、优质的教育环境。 在现实中，不少外国大学纷纷来中国建分校，这种形式，实际上只是对自有模式的一种简单复制，所有的教育体系、教学方式与运作模式都是在模仿原来的做法。既没有解决成本问题，也没有惊人的创新之举，而Minerva则对整个校园做了全新的定义。 目前，Minerva大学确定能前往生活学习的城市有德国柏林、阿根廷布宜诺斯艾利斯、印度孟买和中国香港。原定的英国伦敦和美国纽约还在斟酌中，在Minerva大学看来，由于这几年亚洲与非洲的发展迅速，像中国上海、南非开普敦这样的城市不能被轻易忽略。 |
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