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古今中外的思想家、科学家、文学家，例如：爱迪生、鲁迅、高尔基、华罗庚等人无不是从小酷爱读书，从书籍中吸取丰富的营养，使自己的脑子变得日益聪明起来的。莎士比亚说过：“书籍是全世界的营养品，生活里没有书籍就像没有阳光，智慧里没有书籍就像鸟儿没有翅膀。”伟大的科学家培根说过：“读书使人充实，会谈使人敏捷，写作与笔记使人精确。”这些伟大的名言足以说明读书的重要。一个人从小养成读书的 习惯将受益一生。现在，我们也都认识到了读书的重要性，想尽一切办法让学生多读一些书。但是，学生如果对读书没有兴趣，就达不到预期的效果。不但如此，有时还会使学生对学习产生厌烦心理。为此，培养学生的读书兴趣是至关重要的。那么，如何培养学生的读书兴趣呢？ 一、优化阅读环境、敲响读书之门 学生的成长很大程度上受到环境的影响。优良的阅读环境，能让孩子。”书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”、“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”，“世上无难事，只怕有心人”。“读书破万卷，下笔如有神。” 这些醒目的标志，使学生进入环境中那一刻就会想到读书。 其次，书香气息应从家庭带给孩子。父母是孩子的第一任导师，父母的影响其实是对孩子最最深远的，因此家庭中如果充满书香之气，相信孩子对于阅读的兴趣会大增。
二、名人故事、榜样激励 我国古代大教育家孔子曾经说过“知之者，不如好知者，好知者不如乐知者。”世界上的一些伟人、名人及对人类有较大贡献的的学者等，无不是从大量阅读引起的阅读兴趣，迁移为强烈的学习兴趣，求知欲而走向成功的。科学家及身边的成才之道，以榜样的力量激发学生课外阅读的兴趣。 在日常学习生活中，孩子们都会互相交流自己从书中所了解到的人文趣事，在读书过程中孩子们能够互相帮扶。 三、因势利导，激发兴趣 苏霍姆林斯基说：“成功的欢乐是一种巨大的情绪力量，它可以促进儿童好好学习的愿望”。低年级学生一般较为胆小，害羞、腼腆，不像高年级那样大方，爱表现自己，家长应该利用孩子们崇拜的心理特点，适时批评、表扬、不断激发学习兴趣。哪怕是很小很小的进步，一小点闪光点，也要给表扬肯定，让学生感受到成功的欢乐。 四、营造阅读氛围，拓宽阅读面 首先让孩子拥有“小小的书城”。倡议用自己的零花钱买书；同学、亲友家里有儿童读物，可借阅；倡议“捐出一本书，献出一份爱”。家长和老师也应该鼓励孩子们多参加手抄报比赛，阅读知识比赛和写作比赛，让低年级的孩子们从阅读中体验到其他的感受。 书籍是儿童认识世界的一个窗口。书是无声的，但是书是有生命的，只有学生产生了浓厚的兴趣，才能让阅读成为心灵的对话，让眼前变成一片辽阔而绚丽的世界。总之，兴趣不是天生就有的，读书的兴趣也必然在读书的实践中形成。 |
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