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阅读连接教学设计
漫话友谊
一、引导学生借助相关资料读懂阅读材料。
1、读懂《高山流水》。让个别学生讲述高山流水的故事，然后引导学生回到古文之中，借助工具书，尝试自己或小组商量逐步读通、读懂古文，体会朋友间相互理解、相互欣赏的纯真友情。
2、读懂诗句，了解背后的故事。
3、读懂散文诗《谈友谊》。品味其中蕴含的道理。
二、思考。
在学生读懂、理解阅读链接内容的基础上，思考真正的友谊是什么。
三、拓展。
引导学生查找关于友谊的故事、名人名言、诗词等。
四、交流、讨论。
一是同学之间互相交流相关材料，二是交流自己对友谊内涵的理解。
五、思考整理。
引导学生再次思考真正的友谊是什么。
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