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状元经验之高考数学篇 【状元小档案】 姓名：罗毅晗 （2014江西省萍乡市理科状元）
【数学之基础篇】
①把简单数学课程里面涉及到的所有题，按章按节地反复推导几遍，从题意入手，推出知识点，甚至由知识点能够揣摩题意。 ②然后再做高考试题（乱七八糟的辅导书不要买，都是垃圾），也要反复练习，说白了高考考的是熟练。在这个意义上，高考数学几乎是文科了。数学题在于精炼、精做，不在于多，建议数学题精炼五遍： 第一遍：先做专题，再做真题，全面排查知识漏洞，不会的就看答案，不要强做，那是自欺欺人； 第二遍，细细品味做法，一题多解，这步最关键； 第三遍，浏览全书，回忆，熟练到立即反应解法（1秒之内）； 第四遍，以此书为主干，发散思维，即，这题的本质是什么，考了什么知识或思想；再对照章前的考试要求，回忆这些知识都能怎么命题； 第五遍，随意练，随便做题，这时题目已无难易之分；自己出题，试想你已经是命题人你还怕什么。 我计算过时间，从高考真题中选出不同类题200多道，第一遍50小时，第二遍10小时，第三遍5小时，第四遍2小时，所以没有时间是为自己懒惰找理由。对于同类题，指的是考察的知识点相同、数学思想相同、数学方法相同的一类题，同类题可以只做一道，但是必须总结，反复练习直至熟练 。自己不会的及不熟练的题反复做，做同类训练。而总结就是向自己提出一些关于我是怎么做出来的？这题考了什么东西？是怎么考的？以及还能怎么考？整张卷子考了什么？没考什么？考的我都会了么？不会我该怎么办？我是如何根据题意找到思路的？等等，可以将想到的随时记下来，以备以后随时翻看。在后续的翻看中，先不看先前所记载的，再按自己新的思路把问题想一遍，看看有哪些不同，是否在原有的基础上获得新的想法。 【数学之错题篇】
我会把简单课程中的错题本记载到我自己的笔记本上，我甚至更喜欢错题本是我亲自整理，我积累了好几本错题集，上面记载了每次考试中曾经“跌过跤”的地方，简单数学课程中的错题，以及分析、圈注。我常常仔细翻看，问自己我为什么会犯错？我在哪些地方老犯错？ 前者关乎错误原因。 事实上，所有的错题都离不开三类： 第一类是题目非常简单，而我们在那一刻表现得特别愚蠢，这是粗心大意。 第二类是拿到题目，两眼茫然一点思路都没有，这是学艺不精，或者题目本身较难。 第三类就是题目难度适中，论道理有能力完全能够做对，但是却做错了。后者旨在掌握自己所犯错的类型，“对症下药”。比如，我仔细分析自己的试卷，发现有许多错误是因为审题不清而造成的。这促使我开始重视概念错误。每个经历过高考的人都知道，审题多么重要。因此在复习中遇到所犯的错误，首先要分析是否由于审题不清造成的，如果是，就要找出这种诱使你犯错误的“陷阱”。
对待错题的态度和方法不同，学习效果也会有天壤之别。如果只是把错题在试卷上标注，复习中偶然想起，随手翻看，这种方法看似节省时间，但是注意力极易被分散，复习效果反而大打折扣。毫无疑问，整理错题，做错题集是行之有效的好方法。一方面便于集中查阅自己犯过的错误，另一方面便于翻看。把错题集中记录到一个本子上，看到曾经出现过的问题，再比照课本里面相应的内容，边记边看，这样复习效果非常显著。 错题集的另一妙用是能够帮助你分析学科状况，哪个学科，记载下来的错误越多，就说明我对这门科目的掌握还有很大的不足，意味着需要调整策略，投入更多的精力在基础方面。
面对错题，不绕过，不拖沓，第一时间改错，然后迅速分析总结。所谓的分析总结就是从错题中吸取教训，坚决避免再次发生。 本篇数学的学习方法可以说是抒发的淋漓尽致， |
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