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1、从共读开始
父母陪孩子一起共读，是培养阅读习惯最好的开始。吴敏兰建议父母不要急着问孩子学到什么，而是要营造一种愉快的经验。在她的幼儿园里，曾有个男孩刚来时满场跑，坐都坐不住，拗起来，就僵在那里，不开口说一句话。他妈妈每天放学就抱着他在学校的图书馆说故事，跟他一起看书，一学期下来，小男孩慢慢坐得住，口语表达能力也进步非常多。
2、提供男孩有兴趣的读物
许多研究都发现，男孩有兴趣的书籍，跟女孩不太一样。徐汇中学校长陈海鹏就发现，男生喜欢阅读较具体的、比较知识性的书。男生属于图像式的学习，常常零零碎碎的在吸收知识，但假以时日却能把这些概念串连起来。例如，他经常带读小三的儿子去书店，让他自己挑有兴趣的书。地图、旅游书，常常是他儿子的最爱。最近全家去京都旅行，行程是儿子设计的，连到当地怎么换车，他儿子都知道。相较于爱情浪漫小说，男孩喜欢的文学类型也不太一样。用侦探小说、武侠小说来吸引男生进入阅读。先让男孩喜欢阅读，再扩大男孩的阅读领域，是最有效的策略。
3、多元的互动，不要老写阅读单
如果想要提升孩子的阅读兴趣，最好不要每次都让孩子写阅读学习单，尤其是男孩子。《亲子天下》调查发现，超过七成的中小学男生不喜欢写阅读单，超过一半的男生，写阅读摘要有困难。
中央大学认知神经科学研究所所长洪兰认为，要提升男孩兴趣，就要投其所好，多元、体验式的互动会更有效。例如她儿子当年在美国的老师给男生的阅读功课，是看完「苍蝇王」之后，做出书中那个岛的模型。结果男生很高兴，来来回回把书看了三遍。
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