 方法1 总结来说，形成英语思维很重要。初级建议阅读一些超词汇量大概30%以内的词汇进行阅读。另外兴趣为辅，我建议阅读的书目是牛津通识读本，有200多本，言简意赅，涉及各个学科各个方面。都是大家小书，知识点都是正确的。另外，我觉得提高阅读速度只是一种片面的高速求成，反而得不偿失。不如先从整体入手，把听说读写全面提高起来，就事半功倍了。如果想要提高整体听说读写，一般持续就是先掌握听，然后能够与情境相关，2楼陈久龄同学的方法就很实际而且也方便寓教于乐。 具体细节就是，不翻译直接反应，得到更直接的图像信息而不是汉语信息。在看美剧时，初始先培养对一般语言的反应能力，其次是看学术型的如耶鲁公开课一类，慢慢戒除字幕依赖性。对于句子结构也是如此，重复使用的句式其实很有限，在专业词汇齐备的情况下，不建议花过多时间在语法上。 至于说，就是反复练习和一定要苛求自己的发音。推荐《标准美语发音的13个秘诀》，还有american accent的一个软件，在很多地方有下载。在实际对话中反复练习是语音提高最快的。 另外一个误区就是背单词，要想高速阅读，单词量一定不会低。本人的亲身经验就是，除非是面对语言考试，否则枯燥的一天背大量单词是无效工。当然，专业术语和词汇需要特别记忆一下，但是这个范围的词汇应该不超过2000个。更应该结合比较适合自己水平的英语书籍来进行提高。把不会的词汇进行猜词和圈划，方便后面回忆的过程。这些词汇不要贪多。最好一天不超过100个，否则的话就证明你的阅读材料已经超出你目前水平太多。高速阅读的词汇在精不在多。凡事求十全十美只会提升阅读的门槛，很难有进步的成就感，不可求全。 方法2 从最简单的童话书开始看，目标100万字。日本有种学习方法叫SSS学习法是专门讲通过阅读来学习外语的，是我所知道通过阅读学习外语最好的方法，可以看一下。 实际上同类的方法不少，但这个方法的优势是把各种不同童话进行精确的分级，给出推荐和详细的应用方法，同时还有明确的目标100万左右，目标在6-10月之内完成，唯一问题就是在国内的环境下，它推荐的书基本上找不到，目前国内没有同类网站，只出过二本书，我把这个方法的所有资料分享在Blog上有，有兴趣去看看。 SSS式学习法基本原则”: （１）不要查辞典，不要翻成母语； （２）阅读不查辞典也能完全理解的图书，个别不懂的地方就跳过去； （３）越读越没趣的书就暂时停下去，先往后放一放。 SSS式学习法是日本电报通信大学的洒井邦秀提出来的，而且在２００１年成立了一个叫SSS英语学习法研究会的组织，这个组织建立了一个网站 http：//http://www./sss/ 里面对各种英文童话进行评级和推荐。 方法3 我从上大学开始至硕士研究生结束，参加的所有英语考试，无论是期末测试、四六级考研还是雅思公共英语等级，阅读部分基本全是满分（PET5好像不是满分，不知道为什么）。 看到很多人说英语思维、不要翻译为汉语、沉浸、读原著，我很好奇，说这话的人，你们有英语思维吗？什么是英语思维？我直到拿到Master of Translation and Interpretation的学位，也不认为自己已经有了英语思维。刚从乡下来城市上大学时，我连普通话思维都没有，更不用提英语思维了，但这不影响我在阅读考试中没有错题。后来的本科研究生阶段，我每年都读大量的英文原著，有晦涩的文学作品，更多的是语言上没有任何难度的非文学作品，但也没有所谓的英语思维，我每读一句话都会有意把它译为汉语，我从没有感到自己的阅读速度慢，或者理解有问题。我看英语影视剧时不用字幕也能理解，跟老外能正常交流（就是他不用放慢语速慢慢跟我说，我也不用憋着劲让他使劲理解我），写英文也没有问题。没有英语思维，我都能做到。 题主说的英语阅读水平，实际是考研英语阅读做题水平，英语思维对于提高这个水平有没有帮助我不知道，但是我可以证明，没有英语思维，并不影响你在做阅读题中不出错。 因为我国的考研英语，重点不在考察你的阅读水平，而是考察你的理解水平。 在说自己英语阅读水平不行之前，你先想一想，自己的中文阅读水平怎么样？ 我本科是汉语言文学专业，四年中，我接触到的人当中，不夸张地说，超过一半的人，中文阅读水平不合格（其中很多人拿到了汉语言文学的学士学位）。我所说的不合格，主要有三种情形： 一是不看书。原因多种多样，最多的是感觉看书没用，或者找不到有用的书； 二是来者不拒。从来不甄别信息是不是有效可靠，或者没有能力甄别； 三是看完拉倒。看完之后几天，就只知道自己看过这么一本书，至于以后怎么用，完全不知道。 而合格的中文阅读水平，有一个最本质的要求，就是“融会贯通”。你看的每一本书，都是你现有知识体系的有机组成部分，都能进入你现有的知识框架。不仅是书，每一本杂志，每一份报纸，甚至每一篇文章，都应该达到这样的阅读要求。 你能做到吗？ 有一个简单的方法，可以测试出你的阅读水平。你在看一篇文章时，对每个词、每个句子、每个段落对作者意图的表达有何作用有清楚的概念吗？为什么用了这个词？这个句子是为了凑字数？还是用来转折？这一段话在作者的逻辑链条中占据了哪个环节？ 如果不清楚这些，上面的测试同时也是一种练习方法。 实际上，这样的练习是为了让读者养成一种写作者思维，读文章时，能够代入作者，主动阅读。 除了阅读，养成写作者思维的最好方法，是写作。每天写一篇小短文，尝试用各种手段说明自己的观点。 可以说，提高阅读能力最高效的方法，是写作。 先有合格的中文阅读水平，再谈提高英文阅读水平。下面是老生常谈： 1， 要有合格的词汇量。 2， 要有合格的句法知识。 3， 要翻译。 词汇量很重要。一篇500词的文章，超过10个生词，这文章就没法读了。好在考研词汇很少，很多生词都给出中文释义。背词的方法各种各样，随便挑一个，坚持下去就行了。词根词缀法、趣味法等等，再花里胡哨，根本的原则都是坚持。 句法知识很重要。这方面的内容不多，很容易掌握。 最后一点，翻译，很重要。不要妄想英语思维了。我认识的英语系学生、老师，海归，教授，只要第一语言不是英语，很少有什么英语思维的。你的问题，词都认识，不知道句子什么意思，解决的办法就是，以后看到的每一句英文，都要用清晰的汉语译出来。这方面，用《GRE长难句》做练习，把里面的所有句子都用自己的、清晰的、合乎语法规范的汉语译出来。 在做上述三个练习时，始终牢记，阅读题考的是理解能力，要搞清楚每一句子在文章中的作用。当然，如果你有时间的话，多写点四五百字的英文短文，好处更大。 最后提醒一句，这样的练习养成习惯后，阅读速度飞快。正确率嘛，参考第一段。
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