累并快乐着；——2011年高考阅卷感悟； 一、高考阅卷的基本情况二、高考阅卷的基本原则三；五、阅卷中发现的主要问题六、感悟与反思； 一、高考阅卷的基本情况；6月10日上午11：00前报到，下午3：00政、；分配任务，进行初评，11：20结束；下午1：00；正式批阅，4：10左右结束； 高考文综历史试题批阅分配情况：；27题历史试题实行双评，共分配96人，其中
累并快乐着
——2011年高考阅卷感悟
一、高考阅卷的基本情况 二、高考阅卷的基本原则 三、高考阅卷的基本流程 四、主观题具体的评分细则
五、阅卷中发现的主要问题 六、感悟与反思
一、高考阅卷的基本情况
6月10日上午11：00前报到，下午3：00政、史、 地分组讨论制定评分细则；6月11上午6：50坐车约1 个小时到达山师长清新校区，8：00开始网上培训，
分配任务，进行初评，11：20结束；下午1：00开始
正式批阅，4：10左右结束。每天都如此，持续1周 时间。 全省文综高考试卷共计21万4千多份，历史调配 老师共140人，其中在校研究生和老师60人，中学一 线老师80人。
高考文综历史试题批阅分配情况：
27题历史试题实行双评，共分配96人，其中第
（1）（2）问56人（包括两名小组长）第（3）问40
人（包括两名质检人员）；
29题综合试题单评，共分配20人（包括一名小
组长），其中第（1）问10人，第（2）问10人；
33—35题选修题单评，共分配24人，其中33题
改革史20人，34题民主思想史2人，35题战争史2人 （包括一名小组长）。
二、高考阅卷的基本原则
统一
标准统一
宽严适度
要求
给分有理
适度宽松
扣分有据
重对轻错
具体 操作
重点轻句
将错就错
三、高考阅卷的基本流程
1、试卷——扫描切割、随机发送
2、评分——出台细则、随时增减
3、批阅——初评正评、质检复查
4、时间——6月11日至6月17日
5、感受——6月11日上午神秘—下午紧张—12日 兴趣—13、14日激情—15日疲惫—16日曙光—17日 放松交流
四、主观题具体的评分细则
27. （25分）17—18世纪，中国和西方都出现了新的 社会思潮，黄宗羲和孟德斯鸠分别是其重要的代 表人物。清末，孙中山曾刊印黄宗羲的《明夷待 访录》宣传革命，他对孟德斯鸠及其思想也推崇 备至。阅读材料，回答问题。
材料一 史料 材料二 史论 材料三 史观
（1）据材料一、材料二，概括说明黄宗羲的思想 中哪些“不脱儒家思想理路”，哪些又体现了“新 见”。（8分）
（1）“不脱”：以民为本（民本思想， 参考答案： 民贵君轻）；（2分）保留君主制。（2分） 补充说明：第一分句若答仁、仁政亦得2分；第二分句若答
承认君主存在意义、有君臣之分、君臣关系亦得2分，但答君 臣理论、君臣之道不得分。又补充第二分句“保留君主制” 一项如果答保留封建君主制、保留封建制等不给分；如果有 答认为君主存在合理或不废除君主等类似的意思可以给2分。
“新见”：反对君主专制（君臣分治）（2分） 君臣平等。（2分） 补充说明：第一分句若答限制君主权力、君臣共治亦得2分；
第
