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问题孩子之家长是有问题的，这点是不可抹灭的。问题如下： 1：只重视术的问题，不重视道的问题。总是重视关注孩子考了多少分，而不关注孩子今天发生了什么高兴的事情，发生了什么难过的事情，不会真正关注孩子的想法、情绪，总是关注自己的情绪、想法，家长自己的想法是否得以实现满足。以自我为中心，但嘴巴上总是以为孩子好来达到自己的愿望。 2：总是从别人、孩子身上找出路、找答案，没有反观自己、反思自己，没有设身处地从他人、从孩子的角度思考。 3：采用单一方法，没有奖惩分明。更没有分层次、分阶段、分情况对待。不同表现不同待遇，不能什么都答应，更不能不管什么都拒绝。合理的，就答应，不合理的，就应该拒绝。把握这个度要从孩子的长远成人、成才的角度考虑。 4：言而无信，言而不施，应该言必行，行必果，果必信，信必成，建立自己的信力。 5：太功利、追求速成。欲速不达，应文火慢煮，慢工出细活，多多从孩子感受体验的角度来处理问题事情。 6：基因没有打造好。生孩子时不应吃刺激性食品，不宜太补。养成平和的心态，拿得起放得下。应该找个淳朴的对象，不要找家庭、家族离婚的，或者再婚的，更不要找男女关系混乱的。积善之家必有馀庆，积不善之家必有余殃。积德行善，德这个的美好物质是永恒不灭的，可以传承继续下去的。德换来的是世间这些美好的东西。无德何有得。养精蓄锐。精血之气是养命的，生命之根，不可稀化，随意泄掉。 7：不要妄想奇迹发生，奇迹的发生只能是家长自己改变，一分耕耘一分收获，没有付出哪有回报。家长不变，何来孩子变化？母子连心，孩子本来是母亲身上的一块肉，母子本为一体，母亲没学好，孩子怎么能学好呢？只有家长真正改变，孩子才会改变。孩子的问题是家长的问题，这是千真万确的。孩子的变化是循序渐进的，不可能随意巨大改变的。为孩子的每一点进步鼓掌，而赞赏，进步不一，奖赏也不一。以精神鼓励为主， 总之，不管家长如何把孩子问题往外推，往孩子身上推，根子依然还是在家长身上，这是不会随意消失。 我们家长做好下列，孩子的成人指日可待。 1：约法三章，不同表现，不同奖惩，分等级、分层次。 2：奖惩分明，不感情用事，不意气用事，不随意执章。高兴了，什么都好，不高兴了，天都翻了，这不正常。如能真正道法无为最好了，不为所动。 3：言必行，行必果，果必成。说到做到，做不到就不说，说话算话，不欺骗孩子。 4：偶尔惩罚比啰嗦说理管用。但是以宽容体恤为主，以奖励、欣赏为主。 5：真正地从孩子的角度、从孩子的情况来考虑问题的处置。设身处地为孩子的长远成才成人角度思考。知道孩子真实想法，需要什么？期待什么？将心比心，站在他的角度、他的期待上来满足他。 6：惩罚有时要超越孩子的预期承受范围，特别是针对屡犯同一错误的孩子尤为。奖赏时，超越孩子的预期有意想不到的长远益处。 7：以感化宽容教育为主，身教胜于言教，说千遍不如做一遍。 |
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