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【悦读时光】一位母亲的亲子阅读报告

 长沙7喜 2015-04-14


文/曾进

63个月前,当我开始成为一名母亲时,我曾感到自己可以按照自己的兴趣,做一件庞大的事业:把儿子变成一名真正的文艺男青年;因为凭我的过去经验——10多年报社编辑的资历和阅读经历,以及上海各种美术馆、音乐厅、话剧中心、图书馆、电影院、动植物园和不同街区的天然文化氛围,完全可以让一名小男孩活灵活现成为一名都市文学青年。如果一位母亲有意识地引导自己的孩子进入这座活生生、不断国际化的都市文艺心脏,这名孩子的文化延续性必将来自上海这头庞大的怪兽。

然而,时至今日,他已经有4.5岁了,我发现自己却心怀不同的理念。刚做母亲时的万丈雄心早就在逼仄的现实中显得有点“二”,生活经验却教会我更多:在一个全球化、选择过度的年代,我自己也常常迷失在各种选择中,听不到内心的声音,见到的全是雾霾,我哪里有太多的资格去带路?我哪里有太多的精力和能力去判断小到图书版本,大到一场演出的好坏?孩子在逐渐成长,我该如何陪伴他?在教养孩子这件事上,我愿意自己能成为一名聪明的农夫,深刻地理解农作物,懂得根据物候伺候庄稼,能朴实地将新鲜的时令蔬菜放到厨房里来。

前段时间,我们报纸记者采访了梁文道,他谈到一些打动我的东西:“我曾经在一本书里提到过一个‘普通读者’的概念,来自于伍尔芙。指那些对阅读有长期的爱好,兴趣广泛,有一定的基础知识,最重要的是推动他去阅读的是一连串的问题跟好奇心。他的阅读不太在乎学科门类,不太觉得自己应该在某个专业知识领域成就一番功业,单纯凭一个天然的好奇心,使得他对各种阅读都不太排斥。我很希望我自己就是一个普通读者。”

看校样时,我忽然有点豁然开朗,自己读书也常是随心所欲,严重偏食,只读欧美经典小说,不看其他社科类图书,偶尔看点哲学书、诗歌,中文经典修养、科学读物水平也是低到谷底。然而,这么多年,我不也这么野蛮生长出来了吗?为什么对于孩子,关于孩子阅读这事,我会出现选择综合症。有时泡论坛看了过多牛妈写的书单,反而不知道哪些是好书,哪些可以信任?人人都在讲听从自己的内心,但是在教育孩子这件事情上,我常常感到正确的知己知彼才是一种明智的选择。所谓的书单,是参差不齐爱书人提供的面子,而我们面对的更多是一个有肉体、有香味、有呼吸、有温度的孩子。不了解自己孩子的喜好,我们无法引导他走向一个更深远、值得探索的世界。

陪伴孩子阅读约4年,我享受的无数愉悦的瞬间。国庆期间,整理家中图书,整理儿子的中文书单,旧日甜蜜时光从记忆伸出脖子,向我微微笑。阳光灿烂的假期,记录亲子阅读的美好,是为记。

书房男婴

儿子是一名书房婴儿。因为家小,儿子打小就在书房里打地铺长大。家里有一整墙我的文学书籍。他出生后,我将书房改造成了婴儿兼书房。他在里面滚爬、乱翻书,吃喝拉撒、喜怒哀乐都在书房里。从出生到1岁时,我还沉浸在自我阅读状态中,孩子读物基本还是传帮带别人推荐的黑白认知图书——真果果系列。后来,买了一堆认知类的纸板书、洞洞书,主要是颜色、形状、交通工具和身体类的图书。1岁前,儿子最喜欢做的事,便是我拿各种闪卡,逗逗他。我把各种数字卡片排成小火车,他满房间爬,去找各种红点。随后,书房墙上,挂满了各种水果、蔬菜认知卡片,他兜着尿布,翻越枕头和被子,去一个个指点水果和图案,那种乐趣,可能是一睁眼,就看到蓝天白云的好心情

1岁后,偶然有次机会,我知道了上海蒲蒲兰绘本馆。当时同事彭朋告诉我,绘本馆有位美国老师讲故事很不错。于是,母子二人坐着公车,到静安寺每周听一次老外讲故事。听故事免费,但需要买绘本。在蒲蒲兰绘本馆,我一下子发现一个阅读新天地。颤颤巍巍刚走路孩子站在书架前,与其他小朋友一起挤来挤去抢书;作为妈妈的我,发现孩子的童年原来还有更大、更好的秘密的小宇宙。怀着惊喜的心,我在这里看到各种分门别类的优秀图画书,享受到童年倒转的幸福。当一个成年人直观地审视一个完整的美好幼儿图书馆时,作为母亲,我知道在不久的将来,我会有意识、按照年龄阶段,给孩子不同的书,而且是经典的好书。这时期开始,我开始买一些经典的图画书,譬如《逃家小兔》、《首先有一个苹果》、《跳》、《好饿好饿的毛毛虫》、《我爸爸》、《我妈妈》等等。

此外,一位好的故事演讲者——詹妮佛让我领略到讲图画书的境界。每次听故事会的孩子,都会超过20多个,各种不同年龄段的孩子。詹妮佛在美国当过多年幼儿园校长,基本是说唱、互动为主,善于激发每个孩子的自信心和好奇心。儿子听故事时,常常爬到她的讲台前,去拿书,去扯老师头发或衣服,美国老师也不介意,非常温和地提醒孩子。故事会前后40分钟,以自我介绍地歌唱开始,以bye-bye歌曲结尾,中途每个故事都穿插着互动和音乐。故事可以英文讲,中文唱,还可以制造悬念,让孩子辨识书的颜色、声音高低、数字,甚至情绪。儿子对这个老师着迷,我也开始懂得一本只有10多页的图画书最重要的功能:声音。讲故事的声音,足以撑起一个完整的迷人小世界。一本图画书的颜色、图画、文字本身都有不复杂的韵律变化,重复让孩子的内心世界找到节奏和安全感。而通过父母沉静、熟悉的声音,通过带着爱意的陪伴,手贴手的温暖气息,孩子才能全身心进入一个美妙的色彩世界。声音是另一个意义世界的引路人。这名引路人,只能是我们,爱孩子、懂得孩子的父母。

时至今日,我仍然记得每次读完《我妈妈》时的甜蜜。图画书最后一页,妈妈和孩子亲吻搂在一起。读了这本书不久,儿子已经有预期,小小的人儿会贴过来,搂着我的脸,贴着我,说:“妈妈,我永远爱你。”那时,我意识到一个成人害羞无法表达爱意时,通过一本书,我已经结结实实滋养了孩子,并享用到孩子纯真、活泼泼的爱。这是何等的快乐!这是亲子共读,我最难忘的时刻之一。

此后,我还买了《我永远爱你》、《猜猜我有多爱你》、《有时候,我特别喜欢妈妈》、《有时候,我特别喜欢爸爸》等亲情之书。每读一遍,温暖的常常是我的小内心。

温润的心灵

2岁以后,我开始借工作机会采访一些图画书专家,更系统地和孩子一起读经典图画书。我曾采访过台湾信谊出版人张杏如女士。她是台湾图画书之母;因为做母亲,她深感1970年代台湾儿童图画书市场匮乏,开始做起了图画书事业。从她那里了解图画书在日本、台湾的发展之后,我当时才意识到,自己当年凭本能买的好玩的经典图画书还远远不够。

儿童作家、《世界图画书与经典》作者彭懿也曾告诉我一段非常感人的话,大意是:在孩子8岁之前,如果你给他读一百本经典图画书,你在他内心就建立了一个小小图书馆,这笔财富是无价之宝。看过美的孩子,日后的内心必定是丰厚的、温润的。当时交流下来,我心有触动,感觉自己的一些细微变化,从无意识地去给孩子选好的图画书,逐渐受专家影响开始有意识地挑选有意味的经典图画书。

我相信卡尔维诺对经典作品的阐释,“一部经典作品是这样一个名称,它用于形容任何一本表现整个宇宙的书,一本与古代护身符不相上下的书。”

譬如,我买了英国绘本大师安东尼布朗的所有中文图画书、李欧李奥尼的中文图画书。宫西达也、艾瑞卡尔的图画书我也尽量买。尽可能,我家的图画书都来自台湾信谊出版的《世界经典图画书》,以及蒲蒲兰出版的图画书。通过一个系列、一个系列完整地读绘本大师的书,我和儿子熟悉了几个不同艺术流派大师的书。李奧尼的拼贴画、人生哲理,完全征服了我。我和儿子不仅仅读,也甚至开始表演其中的几本经典图画书,主要是他自己最喜欢的图画书,譬如《小蓝与小黄》、《字母树》、《鱼就是鱼》。我特别喜欢《鱼就是鱼》这本书。这是本人到中年、老年,也会读书不同滋味的图画书。李奥尼的核心思想是认识自我,做自己想做、真正适合自己的事。鱼只能是鱼,无法变成小青蛙上岸看世界,但它懂得河流的美好和自由;小蜗牛不可以负担超过自己大的壳,否则只能死于无法承受的野心;小黑鱼,鳄鱼哥尼流,天生就在寻找真正的自我,小黑鱼在行动中找到了自己的领袖地位,哥尼流知道自己可以通过默默做事去否定他人的偏见...... 所有的书,都在以优美的文图讲大道至简的“道”。有趣、有料,有深思。去年某几个月时间,我和儿子就这样泡在大师的阅读中,给彼此带来长久的快乐。我相信,有一天,在儿子经历认知偏差、迷惘的时候,拿起某本经典的绘本,会赫然发现,有些答案或许早就埋在家中的图画书里。我希望,自己是一个放幸福种子的母亲,能将一个母亲无法直接表达的人生观和世界观,通过书,有爱意地婉转传达出来。

和儿子一起共读的经典图画书,我也有妄念,希望某些书或许能成为他的人生护身符,帮助他在未来处理自己与世界的关系。通过读书,了解一些伟大心灵或行为,从赞成或反对书的过程中确立自己;通过读书,希望他能怀揣一些信心,向自己的未知世界进发。这些图画书,也是一位母亲的美好下午茶,我用来帮助矫正自我的过分多疑、负面的中年态度,保留一些纯粹的美和理想。

和你一起成为普通读者

儿子3岁左右,我们从浦西搬家到了浦东。家附近有两所特别好的图书馆:浦东图书馆,现代、干净、漂亮,还有一座私人的英文儿童图书馆。从3岁多开始,全家每月去英文图书馆借10本书。其实大多数时候,这些书都没有读完。但是,我们基本坚持每个月都去借书。这种有规律的作息,慢慢渗透在孩子的基因。每次,我们出门去商场、超市,甚至旅游到其他国家或城市,儿子都要急吼吼奔向书店。我做的,更多是蹲在书店旁边,看自己的书。唯一担心的是,孩子是不是在书店呆的时间太长了?

孩子4岁左右,我的工作变得越来越焦头烂额。睡前亲子阅读,经常因为晚归、出差变得零散。虽然我尽量争取只要在家就讲故事原则,但已经做不到过去那样——可以一晚上读10多本书的狂热状态。更多时候,选择书的权利交给了孩子。孩子从自己的书架里,拿出来2、3本图书,我开始念起来。孩子的口味也一直在变,一会看英文图书,一会认字典,一会做数学题,一会儿拖着父母表演图画书。我也没有时间保证和儿子一起每周录制母子二人的故事电台,没有时间每天读一首诗歌。更多时间,我被动在做讲故事的活儿。时间越来越少,我常常心存愧疚。

另方面,我也开始学着释然。经常读书,孩子主动学习的能力很强,自我意识也越来越强。我开始让孩子按照他的兴趣走。我要做的是,尽量给他一个美好的图书馆读书计划。3个月、半年恶补下自己的图画书知识,根据孩子的实际兴趣调整图书购买计划。譬如,全家出发旅行前,我们开始读间濑直方的《出发去旅行》系列;儿子刷牙不给力,买了一本有趣的科学图画书《牙齿大街》,儿子看后,经常会问我,“我的牙齿白不白?”;儿子喜欢数学,就买安野光雅的数学绘本给他看;儿子的情绪非常敏感,我们有意识地读关于各种情绪、人际关系的经典绘本,譬如《野兽国》、《菲菲生气了》……

作为一名进入放羊的母亲,学会孩子自己做主,这样,我也拥有更多自我的时间,像一名真正的普通读者,在他身旁陪伴读书。他看他的书,我念自己的心头好。人生总是有各种分岔的路径,母子关系也如此。从牙牙学语,抱着他阅读。即使到今天,我仍然喜欢这样的感觉。然而,怀中的孩子,自由意志越来越大,我能做的,或许只能像一棵树,默默陪伴,让他自由成长。人生的路还长,教科书不久将主宰他的生活时,我难以想像这样的时光还有2年即将到来。作为母亲,尽其所能,守护他唯一的童年,让他自主看到更广阔的、美好的天地吧。

和孩子一起成为普通读者,怀着不同的好奇心,分享彼此曾经探索的阅读世界。我梦想着,在一个明媚的午后或下雨的星期天,我们各自盘踞家中自己舒服的地方,房间里耸立着一座mini家庭图书馆,他在他的世界做梦,我在自己的世界发呆。架上那些经典的图画书,曾默默听过这对相亲相爱的母子呢喃的声音……(来源:禾田书房)

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