手把手指导孩子写作文开头

 

有首打油诗是这么形容孩子们写作文时的窘迫处境的： “提起作文就摇头，看到题目皱眉头；边想边写咬笔头，想了半天没开头。” 真的有这么难吗？那么，如何指导孩子学会写一个好的开头呢？ 一、巧用设问与比喻 用一个设问句来引出问题，引起读者思考，然后再用比喻句来回答这个问题。 【举例】“青春是什么？青春是一首歌，一首唱尽哆来咪发梭拉西的歌；青春是一幅画，一幅画满赤橙黄绿青蓝紫的画……“ 二、设置悬念，扣人心弦 设置一个悬念，给读者一个想象的空间，激发读者的阅读兴趣。 【举例】“夜深人静，屋内的烛光跳跃着，我深情地望着那流泪的红蜡烛，终于忍不住了，伏在信纸上哭了，任泪水打湿了信纸……” 三、善用倒叙，引人入胜 倒叙开头的特点是以事件为中心，写作时从当下着笔，然后回顾过去，娓娓道来。 【举例】“我曾经有过一辆自行车，搬家那年，把它跟一些书籍一起送给邻居了。后来常常想起它。想起它，就像想起老家，想起小伙伴，心里充满着深切的怀念。” 四、万能的排比开头 排比句开头常常被老师们比喻为“万能开头”，这种开头方式句式匀称、语义连贯，能够很好的”扮靓“文章。 【举例】“我爱忆旧，泛着童趣的清幽的小溪，载着憧憬的淡淡的新月，托着纯真的旋转的木马，都成了我记忆中的珍品……” 五、直接开篇，干净利落 一开头就紧扣题目,点明与内容有关的人、事、物。 【举例】在我的记忆深处，有一张欧洲人的脸,那被棕色的略带卷曲的头发覆盖的宽阔前额,那高高的鼻子，碧蓝的深深的凹陷的眼睛，那抿成一条线的双唇…… （图片源于网络）