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掌握情节法：有故事情节的文章，可根据故事情节，按段落大意来背诵，这样有利于记忆。 两人对话法：外语课文中对话不少，可采用两人各扮演一个角色（并互换角色）的方式来背诵。这样，相互启发，易于联想，兴致盎然。 抓关键词法：背诵过程中，往往会因某些词语想不起来而“卡壳”，所以应重点抓住关键词，克服障碍，一气呵成。 三五成串法：先流利地朗读课文，然后三句、四句、五句一背，再联起来成段，最后将段联成篇。 口念手写法：口里念，手中写，多渠道给大脑输送信息，能增强记忆效果。 （文章来源：新浪博客 图来源：百度） 【如果没有关注我们，请点击标题下面的“小学好教师”一键关注/查看历史消息】 |
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