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《六月二十七日望湖楼醉书》阅读答案 六月二十七日望湖楼醉书 苏轼 黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。 卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。 9．简述诗人是按照怎样的顺序描写乍雨还晴、风云变幻的西湖景象的。【《六月二十七日望湖楼醉书》阅读答案】《六月二十七日望湖楼醉书》阅读答案。（2分） 10．请说说“白雨跳珠乱入船”一句中“跳珠”的 妙处。（2分） 参考答案： （4分）9.时间顺序：观察从黑云翻墨到急雨骤降再到雨霁云收，因此可答时间顺序；空间顺序：视线从天空、远山至雨珠、船头再到登楼望湖，因此可答空间顺序#from 本文来自学优高考网www.，全国最大的高考资源网 end#（只要答出一种即可）(2分) 10.示例：这句意思是说湖上落下白花花的大雨，雨脚敲打着湖面，水花飞溅，宛如无数颗晶莹的珍珠，乱纷纷跳进游人的船舱。【《六月二十七日望湖楼醉书》阅读答案】文章“跳珠”这个形象而富有动感的比喻，既写出雨来纷急的样子，又烘托了诗人舟中赏雨的喜悦心情。（理解“跳珠”在本诗中的比喻义及其特定的表达效果即可）（2分） 1．试从该诗色彩角度简要赏析。（2分） 2．这首诗融情于景，抒发了诗人怎样的情感？（2分） 参考答案： 一、1．这首诗描绘了云的黑、山的青、雨的白、水的碧蓝，浓墨重彩的勾画出雨前、雨中、雨后的美景。 2．抒发了诗人热爱自然、热爱生活，时时处处以审美眼光看世界的博大胸襟。 江城子·密州出猎 （苏轼） 老夫聊发少年狂，左牵黄， 右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。 酒酣胸胆尚开张。鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。 14.词中“鬓微霜，又何妨”表达了词人什么心境？其言外之意是什么？（2分） 15.这首词表达了词人怎样的思想感情？（2分） 参考答案： 14、表达了词人不服老的心境。言外之意是：我虽然年纪大了，但我仍能跃马疆场，迎击来犯之敌。 15、表现了词人希望被重用，为国杀敌立功的心愿。 7. 这首堪称“千古绝唱” 的词作者苏轼是宋代 词派的代表人物。（1分） 8. 请赏析“千骑卷平冈”一句中“卷”字的表达效果。（2分） 答： 9．在这首词的下阕中，作者运用了两个典故，表达了怎样的思想感情？（2分） 答： 参考答案：中小学作文阅读答案网整理 7．(1分) 豪放 8．(2分) 这一“卷”字，突出了太守率领的骑兵队伍，千骑奔腾，腾空越野，那气势如狂风一样席卷山冈，是多么磅礴、多么地雄壮！ 9．（2分） 运用典故，表达了作者希望得到朝廷的重用和杀敌报国、建功 立业的思想感情。 9、“江城子”是这首词的 ，“密州出猎”是 。（2分） 10、写出“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼”的大意及蕴涵的情感。（4分） 参考答案：更多文章请参考：中小学 作文阅读 答案网 9、词牌名 题目 10、大意：我定要把弓拉得如圆月一样去参加战斗，去抵抗西北的侵略者。 情感：表达了作者要报效祖国、抵御入侵者、建功立业的决心。 江城子 苏轼 ⑴这首词主要抒发词人什么样的感情？ 主要抒写词人对亡妻真挚的爱情和深沉的思念。 ⑵这首词采用的最主要的表现手法是什么？请结合全词具体说明。 虚实结合。词的上片是写现实，写尽了词人的相思之苦，可以说是日有所思，夜有所梦；下片一开始由现实进入梦境，写出了词人在梦中看见亡妻的样子，词人多少的相思苦痛蕴含其中；最后一句又从梦中回到现实，表达了词人无法与亡妻相见的彻底的绝望。 这首词是苏轼为怀念亡妻王弗而作，时熙宁八年（1075年）正月二十日，苏轼刚到密州任知州。王弗，四川青神县乡贡进士王方之女，年方十六，与十九岁的苏轼成婚。王弗聪明沉静，知书达礼，刚嫁给苏轼时，未曾说自己读过书。婚后，每当苏轼读书时，她便陪伴在侧，终日不去；苏轼偶有遗忘，她便从旁提醒。苏轼问她其它书，她都约略知道。王弗对苏轼关怀备至，二人情深意笃，恩爱有加。苏轼与朝中权贵不和，外任多年，悒郁不得志，夜中梦见亡妻，凄楚哀惋，于是写下这篇著名的悼亡词 念奴娇﹒赤壁怀古》阅读练习及答案
阅读下面这首宋词，完成10-11题。（两小题，共9分） 念奴娇﹒赤壁怀古 苏轼 大江东去，浪淘尽，千古风流人物。故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰。 遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。故国神游，多情应笑我，早生华发。人生如梦，一尊还酹江月。 10.词的上阕写景，写出了赤壁景色的哪些特点？（4分） 11.这首词主要运用了怎样的写作手法，抒发了作者怎样的思想感情？（5分） 答案： 10. “乱石穿空”写出了山势险峻，“惊涛拍岸”写出了巨浪惊险，“卷起千堆雪”运用了比喻的手法形象地写出了江水的汹涌澎湃，这三句合写赤壁景色，有声有色。 11. 词人立足万里长江岸上，面对着古战场，倾慕周瑜伟业，慨叹自己一事无成，创造出一种开阔深沉、壮丽奇险的意境，抒发了作者渴望建功立业而不可得，壮志难酬的抑郁之情。
1)从内容来看，这首词是苏轼在谪居黄州时写的。词中借咏史抒发了作者怎样的思想感情?是怎样抒发这种感情的? 2)从表现手法来看有什么特点? 3)苏轼为什么自讥“多情”?如何理解“人生如梦，一尊还酹江月”? 4)“遥想公瑾当年”和“雄姿英发”之间，特地加上“小乔初嫁了”，是以 ，表现周瑜当年 、 的 。 【参考答案】 1)答案：词中借咏史抒发了作者壮志难酬的郁闷心情。上阕先以波澜壮阔的长江为背景，点出赤壁战场之所在，然后写它的险要形势，并称颂当时众多英雄人物。下阕先着力塑造周瑜的英雄形象，描述火烧曹营的历史事件，最后抒发作者的感慨，归结全词主旨。 2)答案：烘托是以乙托甲，使甲的特点或特质更加突出。千古风流人物——多少豪杰——周瑜，从而突出了周瑜在作者心中的地位，感慨由之而发。映衬是烘托的一种，即以乙托甲，又以甲托乙。词中有两处映衬：实景(赤壁的险要形势)和虚景(火烧曹营)的映衬;周瑜的“雄姿英发”和作者“早生华发”的映衬。 3)答案：苏轼神驰当年周瑜破曹的战场，倾慕周瑜的破曹伟业，渴望像周瑜那样建功立业。但周瑜34岁就破曹操，立大功，他年已四十有七，却事业无成。所以自讥“多情”——倾慕周瑜，渴望建功。这自我讥笑当中，包含着浓重的岁月蹉跎、壮志难酬的苦涩心情。“人生如梦，一尊还酹江月”，则更是在坎坷遭际中的强自排遣，在消极情调之中也包含着报国无路的感慨。(解析：这首词中壮丽江山、英雄业绩，既激起了他豪迈奋发之情，也加深了他的思想矛盾，使他产生“人生如梦”的感慨。这首词具有感奋和感伤的双重色彩。苏轼的感伤是由于建功立业的激切热望不能实现而萌发的，我们应当更多地体会他对事业、对人生的激情和思索，而不是伤感。“人生如梦”反过来也可以激发我们对人生的追求，这也正是这首词的理趣所在。从语言上体会这首词，也是“奋”压倒了“伤”。意境壮阔，风格豪放，反映了苏轼的宽阔胸襟。) 4)答案：美人衬托英雄 春风得意 英气焕发 雄杰气概
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