|
目标设立的重要性及如何达成目标 想象一下，在一个漆黑的夜晚，我们身处茫茫大海中，我们不知道身在何处，更不知道往哪里去才能靠岸，情急之下，我们乱游一阵，结果不但没有任何进展，而且还给自己带来更大的恐慌。这时远处出现一束灯光，我们心里立即生出一个极大的希望。但是，灯光实在是太遥远了，光线也太微弱了，有的人觉得要到达灯光处实在是希望渺茫，即使往前游也于事无补，于是情绪悲观，身体也就没劲，停在原处等死。有的人，在求生欲望的支持下，朝着灯光的方向奋力游去，游一会，看看灯光处，还是很遥远，再游一会，再看看，还是很远，似乎永远到不了那里，在一次一次的打击下，他泄气了，他觉得不可能成功的，他从心里面放弃了，精神松懈，速度也就慢了下来，最终停下，然后等死。还有的人，看到遥远的灯光，他知道这是一场持久战，但别无选择，必须游过去，否则就是死亡。于是他确定方向后，不再把目光盯在远处的灯光上，而是以每划水一百次来分段，每完成100次划水，就等于完成了阶段性目标，更接近灯光。就这样，100次，又100次，他不断的成功达成目标，这不断的成功又极大的鼓舞了他的精神，他越来越有劲，在不知经历了多少个100次后，他突然发现他的手碰到了礁石，他成功的到达了岸边，他获救了！这个故事告诉我们什么？（也许在我们今天或者是以前的某段时间里，我们也有这样的感受，就如同身处茫茫大海中，不知身在何处，也不知去向何方，我们很茫然）。 人生若没有目标或面对目标却不知道如何达成时，我们都难免会失败，我们这一生也就不可能和那些成功人士一样，住别墅、开豪车、事业有成、满世界旅游。 我们每个人，年轻时都有梦想，年老时，有的人却什么也没实现，郁郁而终。 因此，今天我们交流的主题是“目标设立的重要性及如何达成目标” 成功=设立目标+祥细计划+立即大量行动 一、 有目标，才能成功。 1、没有目标，就没有出路。俗话说，热锅上的蚂蚁，急得团团乱转。事到临头，着急是 没有用的， 2、南辕北辙的故事。想去广州，车子却向北京方向开去，是不可能到达目的的。 3、人无远虑，必有近忧（解释）。哈佛大学毕业生的跟踪研究结果表明：顶尖成功的人， 只占3%，那是有长远目标且目标清晰的人；还有15%也是社会的精英份子，至少也有3-5年的目标，而那些没有目标的毕业生，即使是哈佛毕业的，也只能混迹于普通民众中，不为人知。 4、如何射击？瞄准目标，然后射击，只有这样才能中的。 二、 如何制定目标。 1、不能太高，不能太低，不能不变。目标总是达不到，会使自己对设立目标缺乏信心。 太容易达到，也没意义。 2、射箭的启示：瞄准月亮，可中山顶，瞄准山顶，只中山腰，瞄准山腰，只中山脚。 3、现场每人制定3-5年及每年的人生目标。实物及需金额。（准备些许白纸） 三、 目标分解：俗语：一口吃不成大胖子。千里之行，始于足下。 1、暑假作业，每天做一点，轻松做完，如果累积到最后再做，看到堆积如山的作业，根 本没有信心，而且很难有质量。 2、日本马拉松选手成功的秘诀。 3、存养老金的启示。20岁，每月存100，投资基金，年利按12-15%算，65岁后，达50 万以上，月息可达5万！ 4、现场对今年目标进行分解。分解到12个月。将本月目标细分到每周。 四、 祥细计划。 1、制定实现每阶段目标的具体步骤，而且必须有时限。没有祥细的计划，即使是阶 段目标也是不可能达到的。 2、制定达成本月目标的祥细计划，每周，制定下一周每天的工作计划。各负责人对 应检查可行性，并指导。 五、 目标执行： 1、立即采取大量行动。目标有了，祥细计划也有了，就去洗了睡，目标并不会自动 完成？我们要立即采取大量行动。很多成功人士并没有很高学历或十分聪明，为什么他们获得成功而不是比他们聪明的你呢，他们成功的关键就是，立即行动，大量行动。我们有时，有了一个很好的想法，但在做的时候，顾虑太多，这样做到底行不行，当你这样的时候，别人已经开始了，当你看到别人取得一点成绩后，又想跟进时，又想了，现在进是不是太迟了，等等，总之，考虑太多，行动太少。 2、决不拖延。不找借口（找钱和找借口只能选其一）。制定每日任务单。林肯说：今 天逃避的责任，明天还会遇到。时间不够？每天提前半小时，一年多出一月来。 3、不受影响。坚定目标。不断前进。青蛙比赛。 4、确实没能完成，要立即再订目标或在下一个阶段目标中补回来。 5、寻求指导。 6、公众承诺。到什么时候我必须完成什么目标，否则我将怎样… 7、目标上墙，执行中跟进督导。 目标墙：成功公式。姓名、3-5年、今年、本月、本周 六、 激发个人行动源动力 1、你，是你个人公司的CEO，你对自己这公司负责全责，你的服务就是你的产品，你付 出劳动决定你的价值。 2、态度决定结果。你觉得你能行或不行，你都是对的。要突破自我设限（鱼的实验或跳 蚤实验） 3、每日激励。朗读目标。每日晨训必读。读今年目标及本周工作及暗示语“我是最棒的， 我一定能做到！” 结束。
|
|
|
