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第一，强化听力和单选，挖掘得分潜质 想在最后阶段大幅度提高听力水平是不太现实的，建议将听力冲剌的目标定位为利用以往考题提高英语听力得分潜力。听近三年的高考听力试题，因为这种听力材料的读音、语速和题型等都是最规范的。通过这种强化训练，同学们更容易进入考试的真实环境，摸索出一些规律及应试方法。 单选主要考查词汇和语法。词汇在最后100天同学们必须每天坚持背一些单词，注意常用熟词的生义，还需要掌握构词法知识。语法方面，时态、语态、从句(状从、定从、名从)、非谓语动词(不定时，动名词，分词)是重点，同学们可以有选择性地多训练这类型的题目。 第二，完型填空提分技巧 1.通览全文，抓准主旨。有的同学或是急于求成，总想"一步到位"，或是由于原文设置空格所造成的理解障碍，担心通读文章时不但抓不住大意反而浪费时间，未通览全文就边读边填，结果是就句论句，无法形成连贯的思路，或“只见树木不见森林”，理解偏离文章的中心，欲速则不达。 2.细读全文，透析文意。有的考生在做完形填空题时，一看到一些自己比较熟悉的语法结构，如句子、短语等，便不假思索地去选，对特定的语境不去作深入的理解，结果犯了“定式思维”错误。鉴于此，建议同学们注意以下几点：注意上下文的内在联系；注意英汉两种语言的差异，不能简单地互译；研读细节，准确认定语境；发挥逻辑思维能力，挖掘文章寓意；结合生活常识判断。 3.全面验证，理清逻辑。完形填空所选文章都堪称精品，其逻辑必是上下贯通，其脉络也必是自然有序，令人信服。因此，做完一篇完形填空以后，同学们对文章的线索、脉络以及主旨、寓意等心里也应该有一种很明朗的感觉；如果做完以后还是似懂非懂，那就证明同学们对文章的把握还有问题，还要复读全文，验证答案。 第三，阅读理解题完美提升 从同学们学习第一个英语字母开始，一直以来，就企盼得到一个东西，那就是传说中的“语感”。常有同学抱怨，为什么这篇文章我看得懂却做不对？为什么我觉得这道题的每个选项都说得通？其实很简单，因为很多同学在选答案的时候都不问为什么，而只是“让心灵去旅行”。高考阅读理解更加注重考查考生对阅读技巧的运用，而不仅仅是对阅读内容的掌握。所以，对于一些阅读能力很强的考生，即使文章读得一知半解，正确率也能保证在80%以上。阅读理解的题材和体裁一直以来都保持着多样化的态势，语言材料新、来源广、语言地道、真实，具新颖性、教育性、可靠性和可读性。阅读材料多数来源于最新的国外书报时文，所以要求同学们对每篇文章都有亲切感几乎是不可能的；但是，在题型设计上，细节理解题、归纳(主旨大意)题、推理判断题和词义猜测题的格局却几乎没有被撼动过，尤其是细节理解题和归纳(主旨大意)题的核心地位，所以现在和同学们一起分享一下这两种题型的解答技巧。 细节题在每年的高考阅读部分总是能占到一半以上。细节题的重要性由此可见一斑，然而细节题实则为阅读理解部分最简单的题型。如果考生能在原文中找到对应答题点，选对答案很简单。 归纳(主旨大意)题，主要着眼于考生对事实和观点、现象和本质的区分能力。对于什么是观点、本质，什么是事实、现象，很多同学总觉得有“花非花，雾非雾”的朦胧感。其实，只要盯住一篇文章的四个角落：首段首句，首段尾句，尾端首句，尾段尾句，就基本上不会出现方向上的偏离。 第四，书面表达招招制胜 书面表达在历年高考中占有很重要的地位，而且相对于其他题型，书面表达最容易在短期内有所突破，因为其他的题都是客观题，只有书面表达是主观题。 阅卷老师最注重的是语言，换句话说是亮点，亮点一共有四种：高级词汇和语法，修辞手法，有效的连词，名人名言或谚语。 总的来说，从现在开始到3月底属于专题复习阶段。我们的学习策略应该是：查出短板，专攻强项，分类积累，分专项积累，明确自身专题优势，针对症结找方法，增加信心，坚持到底。 4-5月份属于综合阶段，同学们在学习英语的时候应注重综合，重视模考。这时千万不要浮躁，不到高考结束绝不能放松。坚持天天练，做到眼熟、手熟、心更熟！完成这阶段的学习任务，我们应该坚持的学习策略是：梳理高三一年尤其是一模、二模试题，结合高三多次的考试和适应性训练，明确自我目标，发现自己的强项和薄弱环节，以利下一步更有针对性的复习。 |
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