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全面解析:应用技术型大学

 许愿真 2015-04-26

  4月16日报载:河北省教育厅确定北华航天工业学院等10所本科高校为河北普通本科高校向应用技术类型高校转型发展试点学校。这一消息的发布再次引起了人们对应用技术型大学的关注。

  一、什么是应用技术型大学:

  简单说,以应用技术类人才培养为办学定位的地方本科和专科院校叫应用技术型大学。它的对称是研究型大学。2014年开始,国务院开始正式引导一批非研究型普通本科高校向应用技术型转型。那么河北省本次试点工作正是对国家决策的部署,是深入推进高等教育结构调整、加快应用技术人才培养、提升高校服务社会能力、促进高校特色发展的重要举措。

  二、未来我国高校教育布局:

  从教育部等六部委的《现代职业教育体系建设规划(2014-2020年)》来看,今后高校将分为研究型高校、应用技术型高校、高等职业学校。

  本科教育与高职高专教育是我国高等教育发展中出现的两个高等教育类型。其中本科教育根据培养人才类型的不同,可以分为普通本科教育和应用型本科教育。高职高专教育属于高等专科教育。

  普通本科教育,主要面向科研院所培养理论研究型人才或为培养理论研究型人才打基础,我国的“985工程”院校和“211工程”院校主要从事这类教育。

  应用型本科教育,主要面向生产生活实践,培养大批应用型高级专门人才,我国大部分“二本”、“三本”高等院校是从事这类教育的主力军。

  高职高专教育,其职责主要是培养应用型的高技能人才,我国的高职(高专)院校主要从事这类教育。

  三、应用技术型大学与其它院校的区别:

  1、从培养目标看。

  普通本科培养的是研究型、设计型人才,而应用型本科和高职高专教育培养在生产、建设、管理、服务第一线工作的高级应用技术型人才。

  2、从办学宗旨看。

  普通高等教育主要是发展科学技术,高等职业技术教育主要是将科学技术转化为生产力。

  3、从就业方向看。

  普通本科注重理论和理论创新能力的培养。主要从事本学科领域的初级研究、产品设计与开发工作。毕业生的岗位往往是创新的岗位,如行业的设计研究院、大型企业的研究开发中心、技术开发部等这两类人才的特点主要是应用智力技能来进行工作。

  应用型本科教育主要培养高科技部门、技术密集产业的高级工程技术应用型人才;培养技术工程师、技术管理人员和技术研究人员等人才;培养生产第一线需要的管理者、组织者,以及职业学校师资等任务。

  高职高专教育培养技术人员、工艺人员、技术管理员和高级技工等,更注重实际操作。主要培养一般企事业部门的技术应用型人才,尤其是培养大量的高级技术工人,以满足当前各类企业对高级技术工人的急需。

  中等职业教育相比,高职高专教育培养的人才有较宽的知识面、较深厚的基础理论知识、较强的专业能力和就业后持续发展的“关键能力”。

  四、我国职业教育的发展:

  不得不说,时至今日很多家长对职业教育认识上仍然存在这样那样的误区。现在,面对一职难求的就业形势和一人难求的用工困境人才的供求矛盾日益突出。应该说是各行各业对职业教育的需要促进了职业教育的发展,一起看一下我国职业教育发展的轨迹——

  1980年,国家开始对全国中等教育结构进行改革,重点大力发展职业技术教育。

  1996年,我国第一部职业教育法正式颁布实施。

  1999年《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》将高职教育明确为是高等职业教育是高等教育的重要组成部分。

  2014年,教育部副部长鲁昕表示,600多所地方本科高校将实行转型,向应用技术型转,向职业教育类转型,教育部发表《关于地方本科高校转型发展的指导意见》。

  从上面信息不难看出,职业教育并不是新生事物,包括本科层次的应用技术型大学。以河北省为例,现在在河北省招生的本科层次应用技术型大学应该有这样三类:

  1、工程教育实验班:如石家庄铁道大学、河北科技大学、华北理工大学与4所国家示范性高职院校合办的工程教育实验班。

  2、三批本科应用技术院校:这些院校是国家支持应用技术教育由高职专科升格而成。

  3、地方本科高校转型院校:今年河北省转型10所。北华航天工业学院、河北科技师范学院、石家庄学院、保定学院、河北民族师范学院、河北大学工商学院、河北科技大学理工学院、河北传媒学院、燕京理工学院、河北外国语学院。当然也有一些其它地区转型高校在河北生招生。

  五、如何选择和报考应用技术型大学

  1、个人情况分析:国家发展应用技术型大学,开展职业教育的目的非常明确。所以了解了应用技术型大学之后,对于个人来说是否适合此类大学应该是因人而异,大家不妨从自己的生涯规划、兴趣潜质、学习成绩等方面来综合考虑。

  2、院校选择策略:前面提到了三类应用技术型大学其特点是:工程教育实验班属于强强联合,三批应用技术学院底蕴深厚,转型院校有政策扶持。除了对实力的考量外,校风、学风、教风,良好的教育质量也应纳入选校的考查范围之中。

  3、专业考虑要素:对于上面提到的院校选择,还有一个重点不得不提,就是专业的考虑。应该包括三方面内容,即专业适合自身、专业强势和社会急需特色鲜明。

  国家发展高考需要改革,如果是关注教育的有心人,会发现每年有关教育有关高考会有很多新鲜的东西。这些新生事物,立足点在培养社会需要的人才。而做为考生和家长应该重视的是对未来的规划,这样才能以不变应万变,取得志愿报考的成功。

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