各位老师、同学们，早上好！今天我讲话的主题是“谈谈学生社团活动的意义” 本学期我校19个社团活动，在课余生活中呈现出热火朝天、一派繁忙的景象。社团活动日益蓬勃，功能日渐彰显，已成为构建校园文化的主力，解读校园文化的向导。社团能让同学间的感情更为深厚，沟通更为顺畅，人与人间的友谊更为纯化，也让我们感受到高中生活的丰富多彩。若干年后，这样的感受会更加强烈，更加回味无穷，更加令人难以忘怀，能成为人生中一段美好的记忆。而“恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方遒”的体验，则更是不可多得的精神财富。说到参加社团活动的意义，我觉得有许多方面： 其一，参加社团活动，会使我们的人生态度更加积极向上。 通过参加我校的七一学社、中国梦学社、国旗文化学社、孔子学社、郭凤韶研究会等社团的学习，会使我们不断提高思想觉悟，逐步树立科学的世界观和人生观，逐步树立为人民服务的思想意识，将自己个人的理想和追求与时代的发展和人民的需要结合起来。参加“青年志愿者协会”等公益组织的活动，通过走进养老院等为老人献爱心，为建设和谐社会作贡献，经受社会实践的锻炼，可以使我们青年学生树立正确的价值观和世界观，树立为人民服务的思想，培养艰苦奋斗的精神，使我们的人生态度更加积极向上。 其二，参加社团活动，会使我们更有集体意识与责任意识。 社团活动集知识性、趣味性于一体，适合青年学生思维活跃、接受信息快、可塑性强的特点，容易被同学们所接受，有利于形成向心力、凝聚力，在社团内形成了团结互助、平等友爱、共同前进的人际关系，潜移默化地使集体主义观念得以增强。社团的荣辱与共与每位成员休戚相关，人人希望社团发展壮大，人人都关心社团的各项 事物，因而逐步培育了每个成员的责任意识。 其三，参加社团活动，会使我们的创造潜能得以更大发挥。 青年学生中蕴含着巨大的创新潜能， 他们根据自己的兴趣爱好，参加到学科类社团组织，将具有发明创造潜质的人相聚在一起，共同进行实践、研究、创造。社团组织真正成为青年学生开发潜质，展示自我的舞台。对我们高中生来说，也为步入大学校园参加更加丰富多彩的社团组织，打下良好的基础。 其四，参加社团活动，会使我们提高素质，陶冶情操 。 参加思想理论类、文学艺术类、体育健身类、生活向导类社团，会使青年学生的思想觉悟、理论水平、文学艺术修养、身体素质等有一定的提高。通过参加这样的社团活动，不仅学到了知识，锻炼了才能，掌握了本领，还在不知不觉、潜移默化中，陶冶了情操。比如，我们志愿者在养老院服务老人的过程中，也是互动的，不少老人，有的是退休老师，有的是抗战老战士，教育我们一定要好好读书，考上大学，感恩父母，报效国家。 其五，参加社团活动，会使我们增强适应社会的能力。 在课余时间、课外活动，放下课本，参加社团活动，接触社会，与人交往，会学到许多在课堂上难以学到的东西，使自己更了解社会、融入社会，克服“书生气十足”、看问题天真幼稚的作风，使自己思想意识接近社会现实。参加社会实践类社团、志愿者类社团，走出校门，走向社会，关心社会“弱势群体”，广泛地了解社会，积极参与社会实践，培育了同学们逐步适应社会的能力。 其六，参加社团活动，会使我们提高人际交往能力 。在学生的人际交往中，除同宿舍、同班级外，人际交往比较密切的就是社团里的同伴们，而同宿舍都是同性别，同班同学也未必如社团同学这般了解，这般熟悉，这般无拘无束。在共同的爱好、共同的特长、共同的策划、研究与实践中，共同享受着成功的乐趣、失败的痛楚。同伴间有着共同的喜怒哀乐痛，共同的酸甜苦辣咸，因此，所结下的友谊也最为真挚。有的社团活动走出校门，要与社会上的人打交道。参加了礼仪学社活动，会使我们的社交能力大为提高。 其七，参加社团活动，会使我们的个性得以发展。 心理学专家指出，个性指个人稳定的心理品质，包括个性倾向性和个性心理特征两个方面。个性倾向性包括人的需要、动机、兴趣、信念等，决定着人对现实的态度、趋向和选择；个性心理特征包括人的能力、气质和性格，决定着人的行为方式上的个人特征。每个学生的需要、动机、兴趣、信念等，是不同的，所以个性发展也是不同的，应因材施教。因种种条件的限制，课堂教育仅仅解决学生的共性培养问题，要做到完全对个性的培养，还存在较大的差距。因此，社团活动无疑在解决个性培养上发挥着重要作用。 《浙江省普通高中社会实践类选修课程实施方案》指出： “社会实践类选修课程是学生在教师指导下参与社会、服务社会、了解社会的活动性、实践性课程。课程旨在引导学生关注社会，培养学生的实践能力、科学人文素养和社会责任感。……社会实践类选修课程主要包括以下几个方面：（1）调查探究活动。（2）社会实践活动。（3）校园文化活动。” 从这里我们可以看出，学生社团活动已经涵盖了这三个方面活动。从社团活动的意义和省教育厅的文件内容，全校同学应该进一步提高对参加社团活动的认识，端正参加社团活动的态度，积极参加社团活动，使自己在社团活动中不断提高素质，成为有特长的全面发展的优秀高中毕业生。 我的讲话完了，谢谢大家！
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