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摘录一些对波动速读的概念解释： 这是一种革命性的阅读方式。波动速读法的英文是Quantum Speed Reading，简称QSR，并非普通的速读法，在波动速读过程中读者只需以高速翻动书本（类似于洗扑克牌的速度）甚至不需翻开书本阅读就能理解书中内容。 它以迅速激活右脑为目的，全面提升信息转换成图像的能力，让读者在脑海中能够真正看到鲜明的图像甚至像看电影那样，读者可以对内容有更深层次的理解，读者甚至可以感受到作者的情感及写书的意图。读者能全面提升文字信息转换成图像的能力，让你数十倍地提搞阅读速度与品质。 它具有： 1、 跨语言阅读力 2、 激活ESP能力 3、 开发想象力 4、 照相记忆力 5、 高速阅读力 6、 加强集中力 透过波动速读法训练，孩子们逐渐能以感应的方式来吸收书本的内容，甚至掌握不可思议的跨语言阅读能力，即对于非母语文字也能感应其表示之意义。真正的光波速读法，甚至不需要使用眼睛来参与，直接以心灵感应的方式来高速吸收信息。这种崭新的阅读方式能够吸引孩子更爱阅读，阅读的速读大大提升，普通阅读法可以达到几千字每分钟的阅读速度，但是光波速读高级阶段，孩子阅读的速度甚至可以达到十几万字每分钟的记录。与此同时，记忆能力大大提升，自信心、集中力和情绪管理的能力也得到全面的提升。 ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ 1.波动速读能力是真实存在的，但是的确是需要基础，这个基础是第一步右脑能力的觉醒，以黄卡训练为手段；第二步，松果体即第三只眼能力的开启，以ESP训练为手段 2.市面上的速读最多是消除音读的左脑速读法，其根本还是建立在文字的摄入量上面，如果没有文字就无法速读。但是波动速读是第三只眼和右脑结合的速读能力，它是感知力的速读法无需借助文字的摄入故而所谓的每分钟能读多少字根本不是其考虑的问题，因此波动速读法不需要训练视觉扩大，视觉快速移动等手段，它直接飞速的翻书来“读完”其实是感应一本书的内容。 其实书本是作者的表达意念，是作者构建的世界，它是一种量子状态。用量子理论来讲，波粒二象性性是随着观察者的观察方式不同来显现的，那么当你用眼睛去看书时，它表现为印刷出来的字，但是当你不用肉眼看而是第三只眼去感觉时，书本内容不是以文字表现的而是以作者构建的世界的图像和声音来表现。所谓”一千个人有一千个哈姆雷特“那是因为文字表达的局限性无法100%还原作者的量子世界，但是波动速读法是让你最接近作者那个量子世界的方法，当然随着你波动能力的提高，这种感悟会更真实，这就是所谓的”层次提升“。在训练女儿波动速读时明显可以发现，当她第一次速读一本小说可以感知小说的大致内容，相当于书本里的内容摘要程度，当第二第三次速读时，可以感知更详细的章节内容。因此可以知道，波动速读从理解书本内容上也是遵循逐次递进的法则。初次训练应该从低幼读本开始方便孩子建立信心。 七田真是个伟大的导师，他运用了量子理论来指导人们的学习方法，是玄妙的量子理论的一个具体运用。其实这种阅读方式并非古代没有，但是那时候不是用量子理论来解释的而是用神秘宗教理论来解释，比如所谓的慧根或者感应。一些神话故事里经常有描述人们接触经书或者法宝时脑中会出现仙人图像和声音来和人直接沟通的场景，其实这就是波动速读。明白这点，你就能理解为何任门派修炼要求弟子多读经书，要抄录，要背诵，但是又要求不要落入文字象里。这都是为了能加深第三只眼的感应直到能够被显化在脑中得到直接的传承，这才叫得道。不要看任何后人的注解，否则就是陷入左脑后天思维中而不是道的思维。这叫不可言说，一言说就是左脑思维了。这也能解释所谓的“佛有万亿化身”，因为只要你能掌握感应能力，它就显现，也就是说“信，则有，不信，则无”，有无就是波粒二象性。 3.波动速读很难掌握吗？只要能够激活右脑，然后培训ESP能力稍有感觉就可以波动速读。其实波动速读真的非常简单，训练时就是闭着眼快速翻书，逐渐感觉脑中出现的图像就成功了。闭眼是为了训练时最大程度压制左脑，等以后熟练了(好习惯养成最少需要28天），睁眼也可以因为已经无法影响读书习惯了。儿童掌握波动速读最多只需要两天，第一天黄卡启发右脑能力，第二天启发ESP后就可以训练波动速读。大人则困难很多，90%都卡在第一步了，即便剩下10%的人是右脑可以开发但是ESP能力却仍是很难获得，所以大人们几乎都不相信有波动速读这种方式的。无所谓，“信，则有，不信，则无”。外面那些培训班动则几万来培训右脑或者波动速读其实是在抢钱，父母们完全可以根据七田真的书来培训自己孩子，十分轻松和简单。你会真切体会到人脑在没被束缚前的强大。波动速读所需要的ESP能力要求不高，只要孩子有感应能力，不管这个能力强还是弱都能够作为速读的基础。ESP能力的使用是需要消耗孩子的“能量”的也可以称为“慧能”，所以我不建议经常让孩子运用ESP来表演给人看，这其实对自身能量的浪费，严重的会影响孩子今后的ESP能力也会引起孩子身体过度消耗后的不适感。但是波动速读由于使用ESP能力很少，所以不存在负面效果，可以经常训练掌握后可以一直运用。 4.波动速读需要孩子识字吗？根本不需要！有些培训班说波动速读要9岁以上儿童才学，因为要有识字基础，其实据我训练女儿的理解，这根本不需要。我让女儿看一些100多页的小说，女儿才3年级很多字还不认识，但是这不影响她读书感知。因为认识文字是左脑的能力，波动速读是直接显现作者的量子世界无需文字来做中介！那些培训班要么是不知道这个，要么就是想多挣点钱，先让你参加右脑训练班，然后再是波动速读班。引申开来讲，用波动速读法可以读任何文字写成的书，甚至是“无字天书”。我看到曾有人培训儿童读无字天书，其实书中文字是透明油墨印刷，只要这本书有作者的思维就能被感知。这也是所谓“夸语言阅读能力”的内涵。当然我们也要认识到波动速读的理解力是随着孩子的认识能力同步增长的，如果你让6,7岁孩子速读红楼梦等内涵深刻的书籍，孩子是无法深入理解内容的，好比孩子能看红楼梦电影但是无法理解其世界内涵一样。 5. 波动速读能读数理类书吗？目前训练经验不多，我让女儿读奥数类趣味故事，她能知到故事内容，但是还无法理解数学题目。看来需要继续训练观察总结。目前我理解，数理类是左脑的优势。所谓数理就是对宇宙真相的逻辑表达，如果真相是波粒二象性，那么表达这种量子理论的公式就是以左脑的方式来“言说“量子世界，这种对量子的言说的确很难用文字表述出来，也很难让人根据文字理解，如果去读读量子理论的书就知道了，这就是”不可言说“的意思。但是左脑能力有优势吗？有，通过左脑的逻辑表述，量子理论就能被人普遍运用，这个运用不依赖于个人的感知理解，而是以科技的产业化显现，这就是佛家所谓的”依通“而非”自有神通“。用神话传说来讲，这种左脑的表现方式是所谓的法宝。比如穿梭时空的剑或者钵就是量子世界的左脑化显现，用法宝则凡人都能穿梭时空，每个法宝形态的不同可以看做不同的公式运用，好比有用电驱动的车和有用磁驱动的车。我想既然左脑的逻辑是对右脑的显化，那么数学公式本身也含有量子世界的信息，那么波动速读应该能够通过感应公式来还原那个量子世界，这其实和文字故事类书籍一样的，都含有创造者的量子世界，所以我坚信也能够用这种方法去读纯数理书籍但是又有一些不同，这是今后要走的下一步。我的猜想是，文字类小说构架的世界相对简单直观如同娱乐片，被人感应后直接可以理解。而严谨的数理书籍则构架了是一个规则的世界，显现的很可能是一些几何图形类的东西，或者显现的形象比较特殊，即便感应了也无法立刻理解。好比你感应到了一个符咒或者真言文字，能感受到其存在内在力量，但是还无法立刻做到理解这个力量展现的规则，需要你去从第一步的“得道”变成修炼体悟这个“道”，等你能修成“道”了，那么下一步是证明你这个“道”是正确的可以被自身掌握并且运用，就是所谓的证道。到了证道成功了，那么你就能够直接运用这个咒语或者符文的力量去显现在世界中。引申开讲，这就应该是古代修炼的方法的真相，对量子世界的规则表达，古代是以咒语符文来表现而现代是以数理公式来表现，差别是前一种方式只能是自己能得的道，后一种可以是普遍能用的道。我认为西方数理公式化的表达是无法被个人用来修道的只能是用来指导制造道器。自身的道果也好外在的道器也好都各有妙处，但是层次有高低主次之分的。下一步训练，我计划从简单的幼儿数学书入手来训练女儿波动速读，如果能够成功理解数理内容那么波动速读绝对是人们未来学习成长的一件神器。? 女儿不愿意公开视频，我就不放了，下面是来自网络上的波动速读视频供大家理解这种方式。 http://my.tv.sohu.com/us/129587159/60290758.shtml 一位朋友的问题 "你的意思是波动速读是直接看文章而不看文字的意思吗？就是不每个字看而是一页看然后“悟”出文章大意？还是照相机记住一页再慢慢消化？貌似两种对于成人都是不可能的，即使你会照相机，你还是要翻看每个字的意思，也就是人们说的一目十行吧，但最后还是要经过左脑理解，你所说原理是你看到“好”字你就知道其意思，而不会看成“女”和“子”，但文章一页都是字，真的能把其意思一下“悟”出不经过左脑吗？" |
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