媒体素养

媒体素养的概念属于地地道道的舶来品，不同国家和地区的说法不一。

美国媒体素养教育网站这样论述媒体素养：“媒体素养是一种能力，用这种能力来接触、分析和评价大众媒体中所传递的诸多复杂信息。媒体素养着重于帮助人们尤其是青年人成为对媒体信息的更谨慎和理性的消费者，从而在有关健康、购物和价值判断上能做出更明智的选择；同时也帮助人们成为媒体有创新性的生产者，从而更有效地传递他们的所思、所想和优势。”

英国媒体素养教育专家David Buckingham这样说：“媒体素养指使用和解读媒体信息所需要的知识、技巧和能力。”

加拿大关于媒体素养的定义是这样描述的：媒体素养旨在帮助学生发展对大众媒体的本质有知晓和批判的理解力，懂得大众媒体所运用的技术以及这些技术所产生的影响。

通过比较上述种种观点，我们可以这样理解媒体素养：媒体素养是指人们对各种媒体信息的解读和批判能力，以及利用各种媒体信息为个人工作、生活、社会发展服务的能力。

媒体素养作为现代公民最重要的综合能力之一，可分为基础、核心及关键三个要素。其中，一定的知识积累是基础要素；把握各种媒体的特性，正确解读各种信息并恰当运用，培养对媒体信息的批判意识和批判能力，提高对不良信息的辨认能力和免疫能力，同时学会有效地利用媒体信息为个人工作、生活及社会发展服务，这些是其核心要素；有着追求当代社会新鲜信息的强烈愿望是关键要素。

就其广义来理解，媒体素养属于媒体教育的范畴。