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1.利用名称相似的概念设置陷阱 识破陷阱：为考查考生对生物学概念的理解，利用名称相似、相近的概念设置陷阱，以达到检测目的。 【例1】 下列对细胞有关知识的叙述，哪一项是正确的 A．叶绿体中的色素易溶于丙酮酸等有机溶剂中，可用丙酮酸提取叶绿体中的色素 B．植物向光生长是单侧光引起生长激素分布不均的结果 C．经碱性染料染色的洋葱表皮细胞，镜检时可看到每条染色体被染成深色 D．白化病的本质是基因突变，不会传染给下一代 【解析】 供选答案中利用“丙酮”和“丙酮酸”、“生长素”和“生长激素”、“染色质”和“染色体”、“遗传病”与“传染病”等名称相近的概念设置陷阱。如果审题不仔细，容易落入A、B选项的陷阱中。如果对染色质和染色体出现的时期不理解，易落入C选项的陷阱中。遗传病是由基因突变引起的，可以通过配子传递给后代，传染病是由病原体引起的可以通过传染源传播的疾病。比如感冒就是一种传染病但不是遗传病。如果不清楚这些，会排除D选项，同样落入陷阱中。答案：D 跳出陷阱：学习时要对相似概念进行对比，不仅比较概念的内涵，包括概念本身、关键词等，还要比较概念的外延，如某种物质的化学本质、产生场所和作用等。解题时仔细审题也是跳出陷阱的必要方法。 2.利用特殊性与普遍性关系设置陷阱 识破陷阱：某些结构在生物体中普遍存在，但在某种情况下不存在，某些结构在生物体的一般结构与特殊结构中存在的数量不同，这就引起生命活动方式的改变或强度不同，为了考查结构与功能的关系，命题者往往利用这些特殊性设置陷阱。 【例2】 对细胞生命活动的叙述，哪一项是正确的 A．线粒体是人体所有活细胞的能量供应站 B．人的心肌细胞中线粒体和细胞核数量都比一般细胞多，这与心肌细胞代谢特别旺盛有关 C．由于兔血液中红细胞含量较多，可利用其提取DNA和血红蛋白 D．蓝藻的光反应发生在叶绿体的类囊体薄膜上，暗反应发生在叶绿体基质中 【解析】人体成熟的红细胞没有线粒体，靠细胞质基质中进行的无氧呼吸供能。哺乳动物的红细胞中没有细胞核，不能用于提取DNA。蓝藻是原核生物，虽能进行光合作用，但无叶绿体，光合作用在光合片层上进行。心肌细胞不像血细胞和皮肤表皮细胞通过死亡和再生进行更新，而是通过蛋白质更新延续生命，为适应旺盛的代谢和快速更新，其线粒体和细胞核数量都比其他细胞多。心肌细胞、哺乳动物的红细胞和蓝藻细胞在结构上都具有特殊性，这使它们的生命活动也具有了特殊性。答案：B 跳出陷阱：学习时注意研究具有特殊性的细胞、器官和生物体的功能特点，掌握其生命活动的特殊性。 3.利用思维定势设置陷阱 识破陷阱：由于常见，所以考生往往对同一现象的判断产生定势思维，而命题者往往利用考生的固有思维定势设题，旧瓶装新酒，使考生落入陷阱中。 【例3】 叶绿体的DNA能指导自身蛋白质在叶绿体内合成。下列叙述中错误的是 A.叶绿体DNA能够转录 B.叶绿体DNA是遗传物质 C.叶绿体内存在核糖体 D.叶绿体功能不受细胞核调控 【解析】核糖体是细胞质中一种合成蛋白质的细胞器。受这一思维定势的影响，还没有把题干的要求认真看清楚，就不假思索地选择C项，而落入陷阱。答案：D 跳出陷阱：（1）细心审题，抓关键词，找突破口；（2）层层挖掘，找出题目中的隐含条件；（3）通过现象看本质，弄清实质性问题；（4）排除干扰信息，提高解题的速度和准确性。 4.利用日常用词与生物学名词的同词异义设置陷阱 识破陷阱：日常用词与生物学概念用词相同时，由于日常用词的“先入为主”，往往误导考生，使考生对题目的理解停留在日常用词层面而落入陷阱。 【例4】 根据所学生物学知识判断，下列说法中完全正确的一项是 A．雌雄螳螂交配后，雌螳螂吃掉雄螳螂，这属于捕食关系 B．一个自然池塘中的鱼只有水平分布，没有垂直分布 C．寄居蟹和海葵生活在一起，海葵用触手保护寄居蟹，寄居蟹更换环境给海葵带来更多食物，但两者并非共生关系 D．玉米不过度密植，目的是减少玉米植株间的竞争，提高产量 【解析】 题中的“捕食” “鱼” “共生”和“竞争”既是生物学专用词，也在日常生活中使用，但两种情况下的含义差异颇大。在生物学上，A项属于种内关系，而捕食属于种间关系；B项中的“鱼”不只是一个物种，因此既有水平分布，又有垂直分布；C项属于共栖，而不属于共生； D项属于种内斗争而不属于竞争。答案：C 跳出陷阱：重视生物学概念的学习，仔细阅读生物学名词的定义，当其与生活用语中的某些词语雷同时要进行分辨，以求全面准确理解生物学名词的含义。 5.利用数据干扰设置陷阱 识破陷阱：利用某些数字在某些范围中的高频率使用对考生进行干扰，改变考查目标或范围，使“不假思索”的考生落入陷阱。 【例5】下列说法中正确的一项是 A．用豆荚黄色（Vv）、种子圆粒(Rr)的豌豆植株自交，子代中黄色圆粒∶黄色皱粒∶绿色圆粒∶绿色皱粒=3∶1∶0∶0 B．组成人体遗传物质的核苷酸共有8种 C．人体肌细胞和乳酸菌分别分解1 mol葡萄糖，前者释放的能量约是后者的19倍 D．人体红细胞氧化分解葡萄糖产生的CO2进入血浆通过2层磷脂分子 【解析】 A项利用“豆荚”和“子叶”是不同结构设置陷阱，通过孟德尔基因自由组合经典实验F2性状比例进行干扰，使考生认为此项说法错误。由于豆荚颜色由母本决定，所以豆荚全为黄色。B项利用“核酸”与“遗传物质”的包含关系设置陷阱，通过核苷酸种类数（共8种）进行干扰，使考生误入陷阱。人体的遗传物质只有DNA，组成DNA的核苷酸只有4种。C项利用“能量”和“ATP”的不同设置陷阱，通过有氧呼吸与无氧呼吸（乳酸发酵）生成ATP的数量比（前者约是后者的19倍）对考生进行误导，使考生落入陷阱。实际上前者释放的能量（2 870 kJ）约是后者（196.65 kJ）的15倍。D项利用“无氧呼吸”和“乳酸发酵”的范围不同设置陷阱，利用考生对红细胞无线粒体，细胞内物质只要通过1层细胞膜，即2层磷脂分子便进入血浆的特殊性进行干扰，误导考生进入陷阱。红细胞通过无氧呼吸分解葡萄糖生成乳酸获得能量，这一过程不产生CO2。答案：A 跳出陷阱：遇到熟悉数字时，要审查该数字是否适用于考查目的和范围，以防落入陷阱。 |
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