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2015/5/9 星期六 杭州 阴转晴 今天下午沙龙来了不少家长咨询孩子们的留学事情，最小的年龄是小学6年级。最后来的一个孩子，在爸爸妈妈的陪同下来到会客厅，时间是晚饭后了。 女孩，很文静，羞涩，但从眼睛里可以看到她的聪颖……今年是相当于高一，就读“国际班”。我一看也大概明白什么情况，近来从国内各种“国际班”来到我这里的学生越来越多。 “孩子小学成绩很好，中学也不错，如果参加中考，进前八所是没有问题的。但不知道当时怎么听了别人的话，让孩子去了国际班，现在出了问题，孩子成绩下降，她本人的状态也不好.....” 家长本来也是考虑孩子未来要留学的，只是想再晚点离开，在看到孩子的情况出现问题时，家长急于希望了解还有什么方法可以扭转过来？ 我给孩子和家长做了详细的分析和规划，告诉孩子，重新振作起来，“你的留学目标是保底全球前100，冲刺牛剑！我会帮你的！”孩子的家长都是老师，他们也很认可我给孩子的计划方案。 是的，我很多次的告诉初三的家长们，如果进不了高中名校，就进普通的高中，尽量避免进各种国际班，其中最主要的理由是：师资！师资！还是师资问题！最好的学科师资力量不会在国际班，因为要提高学校的升学率，最好的老师，必定在最好成绩的班里；最好的英文外教也在国外。 一个纯粹的国外课程，用中国老师来教？你可以想象下，如果中国的高考课程开在伦敦，用英国老师来教，还要这些孩子回头跟中国的高中名校生比拼，结果会怎么？ “两头不靠岸”这是我给现在的国内A-level、IB、AP等课程的形容，在没有可以彻底解决师资问题前，慎重选择国际班！ 撰文 / 柴茵 |
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