有安全感的孩子是什么样的？

有安全感的孩子，常常会

• 比较乐观，对未来充满着希望

• 对他人的信任度较高，同时也比较自信和自尊

• 能体会别人的“情绪”

• 不对别人有过分的要求

• 在面对挫折、困难的时候，会有一些积极地尝试。

缺乏安全感的孩子，常常会

• 比较胆怯，害怕

• 对他人的信任度比较低

• 缺乏一定的自信

• 会常常压抑自己，取悦身边其他的人

• 担心其他人对自己的“负性”评价，常常会追求完美、极度优秀的倾向，因回避可能的失败而常常行动力偏弱。对他人的边界不清晰，形成过度配合或者明显控制倾向。

在这两者之间，实际上并没有严格的一道分界线，而是在现实中，“安全感的表现”出现的概率如果超过50%，我们可能就说孩子获得了足够的安全感。

在我国的统计数据中，依据2002-2009年，来自中国家庭解决方案课题组的安全依恋——儿童行为观察显示，具有足够安全感的儿童所占比例在10%左右。

如何来观察自己的孩子是否有安全感呢？

安全感对每一个人是如此重要，从小到大，都会是我们内心追求的一种感受。那么，如何来观察我们自己的孩子，是否有足够的安全感呢？

安全感与下列因素有关：

1、害怕，内心缺乏安全感的人会比较容易感到害怕，恐惧，担心等等。因为这些害怕，往往会出现一些“回避”行为，回避可能要面对的“害怕情景”的出现，因为这种回避，进而使得某些重要的内心经验缺乏或者弱化，常见的包括：拒绝与被拒绝、击溃羞辱感、变通经验、失败、挫折经验等等的缺乏，这些都是一个人成长中非常重要的内心经验，缺乏之后会在我们的人际交往中感受到更大的难度。

这常常会成为一个人的行为隐藏模式：

安全感缺乏——害怕——回避——经验缺乏——人际交往困扰

2、 信任，安全感和信任相关，有安全感的人比较容易信任别人，信任自己。

有安全感的“信任”和缺乏安全感的“信任”是完全不同的。

有安全感的信任，是基于人性基础上的信任，这种信任不是因为对方原来做得好，而是因为相信别人的善意、人性的部分，即使对方未做到，或者暂时失败了，也能够从困难中获益继续前行的能力，这时候，被信任的人所感受到的是一种支持、包容的力量。

缺乏安全感的信任，是基于对方“必须做到、必须成功”的信任，如果对方不符合我们内心的期待，那么，这种信任感会立刻消失，甚至我们还会产生“别人辜负了我的信任”的感受，这时候，对方的感受，“信任”是很大的压力，如果自己感到有难度，会表现为退缩，回避。

举例来说，妈妈对孩子说：孩子，妈妈信任你，你一定能表演好！，孩子可能还是不敢上台，妈妈就很失望，对我说，我已经很信任孩子了，但她还是做不到！在这里，我们能够看到，面对妈妈的“信任”，孩子所感受到的是一种“必须好”的压力，如果有难度，还不如就直接退缩。这也是为什么很多妈妈都会对孩子的被动、胆怯不满的原因之一。

3、和别人的边界感：安全感和一个人人际交往的边界有密切的关系。

如果内心缺乏安全感，我们往往会去寻求一些外在的“支持”力量。这个时候，内心的依赖，会使我们跨入别人的边界，常常表现为：

对别人的过度配合，不惜压抑自己

对别人的“控制”感，我们会放弃去了解真实对方的可能，进而呈现和“想象”中的对方交往的过程，如果对方不符合“我们的期待”，我们往往会感到受骗、失望、愤怒、委屈、无力等等。我们无法面对对方是独立于我们之外的这个现实，跨进对方的边界，常常会使对方不堪忍受而远离。

举例来说，孩子的边界不清，常常会表现为对父母的过度依赖，使父母成为自己解决问题的“一个延伸部分”，另一个表现就是“过度配合父母、取悦父母”，这常常会成长为“乖孩子、懂事的孩子”，孩子会压抑自己的“需要”，来获取父母的“认可”。