 当我看到我那18个月大的儿子用蜡笔在桌子上乱画时,我真的感到很吃惊。不管怎样说，就在三天前我已经因为这件事说过他了，告诉他"桌子不是用来上色的"，当时我们一起把桌子擦干净的，我以为他明白了。是他忘记了吗?还是他只是在考验我? 奥古斯塔乔治亚健康科学大学的儿童行为发展学医生Caroline DiBattisto告诉我们:儿童打破规则的其中一个原因是因为他们冲动，但同时也有记忆力还没有发育完全的原因。 小孩子或许会回想起某些事情，有些则想不起来，而且能记住什么不能记住什么是很随机的。毕竟，处在这个年龄段的儿童刚开始使用和理解词语，而人名、物体、地方、家庭纪律都是由词语组成的。为了记住这些东西，儿童必须明白这些词语。 一旦他们对词语的掌握增多，就能更好地遵守指引，记住画画可以在纸上，但是不能在桌子上、地板上、墙上。虽然建立认知技能需要一段时间，父母可以通过努力强化孩子学到的东西，提供刺激发育的活动来帮助孩子大脑的神经元建立牢固的记忆。 总原则:再说/做一遍 昨天，当你家孩子玩弄狗狗的食盘时，你告诉他不要碰，但是为什么他还在那里玩弄狗狗喝水的盘子，把水洒的到处都是呢? 北洛瓦大学的儿童早期教育博士Jill Uhlenberg解释，儿童仍处于对世界的探索期，也许你的孩子正在确认他对事物的理解，虽然这个已经超出了你的忍耐限度。孩子也许诚实地思考着:好吧，玩狗狗装食物的盘子不可以，那能不能玩狗狗喝水的盘子呢?因此我们要做的是，准备好经常重申你的指令。请确保你的指令是简单的，如"这些碗是给狗狗吃饭和喝水用的，我们和玩具玩。"孩子最不需要的，就是大量的附加词汇，这会让他云里雾里。 重复的力量并不仅仅适用于学习规则。重复做同样的事情也能建立小孩的熟悉感，不管是通过每次吃饭时向他示范如何使用勺子来练习手部掌控力，还是每隔几天就通过打开相册或者视频聊天回想爷爷的脸庞，越多地让孩子接触一些事情，他的记忆就能越牢固。 记忆丰富了儿童的生活，为他们提供了许多谈话的内容，反过来促进了语言技能的发展。接下来介绍一些简单的方法，做个有心的麻麻，就能帮助建立孩子们的记忆库。 建立路线图:孩子从中受益良多，是能够增强孩子的记忆力的完美工具。如果你1岁大的孩子知道每天洗澡以后就可以抱着熊熊了，他会自己去找玩具熊。当他长大一点，你可以通过问问题建立语言-记忆联系，问问他:"洗完澡以后会有什么发生呢?" 玩记忆游戏:在户外时向孩子提问，比如，如果你们经过朋友的家，问他:"谁住在这里?"类似的游戏为孩子提供了回忆信息的体验。 示范如何操作:婴儿模仿父母的行为。如果你希望孩子学会做某样事情，如把一块积木堆在另一块上面，向他演示如何做，然后轮到他做。亲身去做，而不是简单的观察，能帮助婴儿更加牢固地储存信息。还要在不同的场合下重复。当婴儿只学习一个单独的动作时，并且你在几天后间歇地重复这个动作，这种情况下他们能记得最牢。 与孩子谈论他们的体验:把重点放在那些孩子有强烈共鸣的事件上，比如一次动物园的游玩。等到孩子大一点，帮助他回忆当时的那些故事。孩子的记忆会越来越丰富，他会学习如何把这些记忆清晰地排列组合。很快，他就能回想起你们一起度过的那些美好时光。 关注萌芽研究所BUD微信公众号(myyjs_bud)和微博(@萌芽研究所BUD)，更多母婴育儿原创科普知识，独家放送。 * 本文由萌芽研究所BUD综合parenting. com的相关资料独家编译整合，均为原创，版权归萌芽研究所BUD，文章已交由相关法律顾问受理知识产权保护，如需转载刊登本文，请微博、微信联系。萌芽研究所BUD 是毕业于香港大学的妈妈创立的新媒体。 |
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