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——浅析小学生日记“假如我的生命只剩三天” 一位小学生在他的日记“假如我的生命只剩三天”中写到：“假如我的生命只剩三天，我会在第一天和我的亲人们道别，感谢他们曾给予我的爱和温暖。我还会给这个世界写一封信，告诉人们我曾来到过这里。而剩下两的天，我会在教室里度过。不是因为我多么好学，而是因为——在教室里我度日如年……” 这篇学生日记是有人以图片的形式，发布到网络上的，我想发布人想依此来证明文字的真实性。发布者最有可能是学生的科任老师，也可能是学生的家长、同学或是这位写日记的同学自己。发布者的用意可能有以下几点：一是想反映如今教育教学中学生的心理现实；二是教师想借此引起人们的关注和讨论；三是借机炒作。 单从学生的日记的语文角度来看，日记中的文字通顺，思路清晰，无奈中还有一点幽默，应该说这位同学还是有思想和情感的。我觉得，把这段文字看成是如今教育中相当一部分学生的心理现实，并引起教育工作者和全社会对教育的反思和讨论，才是最重要的。 现实的教育，虽然从教育理念反复强调教育应该以学生的发展和成长为本，教育要立足和着眼于学生的整个人生。但学校和家长都把升学视为第一要务，学生眼中的学习就是考试和升学。整个社会都在忽视学生成长之必要——身体、思想和道德。 从日记可以看到，当生命还剩下三天时，在学生的心里，满怀对亲人的眷恋，对生命的留恋，虽然平时在学校里有度日如年的感受，但也甘愿在学校度过剩下的两天。可见学生的平时对学校的厌倦和如今在生命的最后时刻对生命的眷恋。 学习固然不是一件轻松的事情，但如何根据学生的实际，照顾到学生个性差异，让每一个学生先从人的成长和生活这第一要务得到发展。其次，如何激发学生的学习兴趣，让他们把学校看成自己快乐成长的地方、提高能力的地方，这是我们每一个关心教育的人都因该思考的。 |
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