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来自: 昵称177104 > 《社会人文》
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也谈法的精神,法的精神,究竟是什么?
也谈法的精神,法的精神,究竟是什么?物质上的依赖,也必将导致精神上的附属,失去了精神的自由和独立,共和国精神只能成为无水之源,...
戴晓光 | 卢梭笔下的苏格拉底与卡图问题
戴晓光 | 卢梭笔下的苏格拉底与卡图问题。不难看到,卢梭所论证的德性与其符合苏格拉底或亚里士多德对德性的完整看法,不如更加符合孟德...
专制独裁制
资本主义国家的政权机构的构成形式,除了君主立宪制和民主共和制两种主要形式以外,在20世纪20年代至40年代的德国、意大利、日本等资本...
四字经:地球村的前世今生(7):专制与民主
四字经:地球村的前世今生(7)制度文化,雾里看花。古典民主,源于希腊。石子投票,驱逐政霸。寡头政治,语出希腊。政制形式,特权统治。财富军权,贵族把持,颠覆民主,残暴政治。特权阶层,有效控制...
中国专制政体在历史上起了什么作用?积极、消极两方面
积极、消极两方面。中国专制政体在历史上起了什么作用?积极、消极两方面。维护国家统一,防止分裂割据,社会稳定,发展社会经济。加强民族交流和对外交流等方面。皇权专制容易形成暴政(兵役徭役的无...
读书偶记
阿尔蒙德的《公民文化》认为,最好的公民文化未必就是公民参与积极性最高的文化,而是在"参与意识"和"服从意识"之间的一种平衡。而专制政体则需要恐怖。对专制政体,品德是绝不需...
孟德斯鸠的思想:专制者制造恐惧!
他说我们人类社会的政体,大致可以分成三类:共和政体,君主政体和专制政体。一个君主政体如何能够不滑向一个专制政体,或者一个民主政...
转载:关于教育与政体关系,孟德斯鸠这样说
转载:关于教育与政体关系,孟德斯鸠这样说转载:关于教育与政体关系,孟德斯鸠这样说 2012-7-14 21:29 阅读(9)关于教育与政体的关系,在《论法的精神》中,孟德斯鸠说:第三节专制政体的教育 君...
《论法的精神》读后感
孟德斯鸠还指出:“在一个自由的国家,一个人推理推得好或不好,常常是无关紧要的事;只要他推理就够了。自由就表现在这里。自由就是使人不受这些推理的影响的保证。”“但是在专制政体之下,不管人们...
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