让孩子变成爱学习的天使
——读《第56号教室的奇迹》有感
拿起这本书，被它的题目下的小标题所吸引，书上写着让孩子变成爱学习的天使，这是一本怎样的书呢？我走了进去，这是一个让美国家庭无比感动的教育奇迹!雷夫.艾斯奎斯老师所带的第56号教室的孩子们大多生活贫困，来自移民家庭，英语也不是他们的母语，但就是这些似乎注定平凡的学生，却在一个充满爱心与智慧的老师的培养下，在全国标准化测试中的成绩竟然高居全美前5%，他们长大后纷纷就读于哈佛、斯坦福等顶尖大学，并取得不凡成就。这样一位优秀的老师，给我讲述了在这间教室里发生的事情。
一间教室能给孩子们带来什么，取决于教室桌椅之间的空白处流动着什么，相同面积的教室，有的显得很小，让人感到局促和狭隘，有的显得很大，让人觉得有无限伸展的可能，是什么东西在决定教室的尺度——教师，尤其是小学教师。他的面貌，决定了教室的内容；他的气质，决定了教室的容量。雷夫用自己都有独有的教学模式，给56号教室一个奇迹，看了这本书，我要被雷夫的那种对教育的执着和付出感动着，我要学习雷夫对教育的执着和付出，这本书从以下几个方面来介绍。
一、培养六个阶段
雷夫老师把学生道德行为分为了六个阶段：第一阶段，我不想惹麻烦，靠惩罚起作用；第二阶段，我想要奖赏，靠贿赂起作用；第三阶段，我想取悦于某个，靠魅力起作用；第四阶段，我要遵守规则，靠自律起作用；第五阶段，我能体贴人，靠仁爱之心起作用；第六阶段，我奉行既定的准则，靠境界起作用。从踏进校门的那一刻起，他的学生就要开始接受每个阶段的思维训练，他们班的学生无论老师在和不在表现的都很好，无论外出，还是在家里，都能守规则。我在深入研究这六个阶段，觉得受益匪浅，首先要让学生信任老师，和孩子们交朋友，师生之间要互相信任，用自己的实际行动来给孩子们做表率，身教胜于言教，必须以身作则，做学生的楷模。要让孩子知道，遵守学校规定是应该的。要不断的提升自己的人格魅力，让孩子欢喜我，学我所教的课程，这样不费力的获得成绩的收获。尽自己最大的努力教好我的学生。
二、培养终身阅读的习惯
书中在阅读方面也做了详细的讲解，其中，他的五年级学生设计的一份只有3个问题的阅读测试卷令我感触颇深，该测试卷内容如下：1、你是否曾因为老师教得很无聊又很想看完手上正看到一半的书，而在上课时偷看藏在桌子底下的书？2、你是否曾因为边吃饭边看书而被骂？3、你是否曾在睡觉时间偷偷躲在棉被下看书？在雷夫看来阅读并不是一门科目，它是生活的及时，是所有和世界接轨的人们乐此不彼的一项活动，要让孩子在长大后成为与众不同的承认，能考虑他人的观点、心胸开阔、拥有和他人讨论伟大想法的能力，热爱阅读是一个必要的基础。这使我想到了学生的兴趣，兴趣是最好的老师，只有孩子对这门学科感兴趣，才会学好这门课，雷夫老师重点是培养学生的阅读兴趣，学生能在轻松的环境阅读。
三、培养写作能力
学生要完成每周作文和每月读书心得，最后装订成平装书。这样既能让学生学习时间管理，又能增进写作技巧，根据孩子的阅读能力给孩子介绍一些难度稍低的书，这样孩子们学习起来就会很轻松，他会给孩子一个固定的模式让孩子照着样子，把整本书都分析一下，孩子们刚开始也会有很多的错误，每周选几个下午给孩子们时间创作，学生可以通过小组内的交流来修改自己的作品，孩子们在帮助的同时也学习了，写完这些读书心得，还要装订成平装书，将来以后也可以翻阅自己的作品，雷夫用了一年的时间给孩子辅导，。在批阅这些读书心得是需要一个星期的时间，雷夫就这样坚持着。一年之后孩子们都能交上很好的报告，读完十几本书我为雷夫的用心和耐心感动着，在今后的工作中要学习雷夫的持之以恒的精神，用较长的时间来辅导学生写文章，写读书心得。采用多种方式，引导学生写作文。
四、其他方面的培养
雷夫从从多个方面培养学生，除了阅读教学、写作教学、数学教学，还对地理教学、自然教学、历史教学、美术教学、音乐教学、体育教学方面进行教学，还有他们的班级活动，如旅行、看电影、节目表演。他涉及了学校的每一个学科，告诉我们不要只局限于成绩，要培养学生的综合能力的发展。每年班里都回去全国各地旅游，让孩子们在旅途中学习。并花很长时间来排演戏剧，他们的演出震撼了很多人。在这间教室里学生必须打工赚钱来租自己的座位，你要是有钱，你可以买下来，用的都是这间教室的钱。从小培养理财的观念，让孩子们节约每一分钱，让孩子们懂得，只有努力工作，有所牺牲才能挣得到自己的好东西，他们会更懂得理财。
一间教室的容量有多大？雷夫老师用自己的实际行动给我们讲述了他这个教室的奇迹，20年如一日，坚守自己的而工作岗位，给了孩子们丰富精彩的教室生活，他给孩子们带来了无限多的东西，在这间教室里孩子们都是一个个爱学习的天使，他用了将近四分之一世纪的时间，创造了一件充满奇迹的56号教室。正是因为他爱学生，学生才会喜欢雷夫，才会爱上学习，一间教室的容量有多大，雷夫老师给了我启示，今后的我要努力实践六个阶段，注重培养孩子们阅读和写作，也要给孩子课本以外的丰富多彩的教室生活，来拓宽教室的容量，让孩子们爱上教室，让每个孩子们都变成爱学习的天使。
