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设计意图： 小朋友脱衣服时听到了滋啦滋啦的声音，小女孩梳头时，孩子们发现头发被梳子吸起来，十分好奇。《指南》中指出：要在探究中认识周围事物和现象，激发幼儿的探究欲望。“奇妙的静电”这一活动，让孩子们认识静电现象，知道摩擦起电的原理，激发探索兴趣。 活动目标： 1. 通过操作,引导幼儿感知摩擦起电后,能产生静电的现象。 2. 激发幼儿探索周围事物的兴趣，培养幼儿观察能力和操作能力。 活动准备： 泡沫板、碎纸屑、塑料尺、气球、丝绸、手帕、手套、衣服、头发 活动过程： 1、“变魔术”活动导入课题，激发幼儿的兴趣。 用“神奇”的泡沫板吸起碎纸屑。 2、幼儿自由操作，引导幼儿想一想、试一试怎么做才能让泡沫板把纸屑吸起来。 3、教师示范泡沫板吸起纸屑。教师用泡沫板在衣服上擦呀擦呀，边做边说，纸屑起来吧! 总结： 两个物体在一起摩擦会产生静电，叫做“摩擦起电”。泡沫板在衣服上来回摩擦产生了一种电，叫静电，所以能把小纸屑吸上来。 4、幼儿再次操作，体验操作成功的快乐。 分别请操作成功和不成功的幼儿操作示范。 总结：摩擦时时间要长一点，速度要快，就容易产生静电，吸起碎纸屑。 5、幼儿分组操作，尝试泡沫板、塑料尺和气球可以和哪些别的东西摩擦产生静电。 发现：泡沫板、塑料尺和气球跟丝绸、手帕、手套、衣服、头发摩擦都可以产生静电，将纸屑吸起来。 6、发现生活中的静电现象。 脱衣服时听到了滋啦滋啦的声音。梳头发时，头发被梳子吸起来。 活动延伸： 在科学区里还有毛皮、丝绒、铁梳、木梳等各种不同材质的物品，供幼儿继续探索。    |
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