教育归根结底是培养好习惯！

教育归根结底是培养好习惯。行为养成习惯，习惯形成品质，品质觉得命运。以学习为中心，培养孩子十二个良好的学习习惯，成就辉煌人生！

忆触记发

1、记忆习惯

一分钟记忆，把记忆和时间联系起来，这里还含有注意的习惯，一分钟写多少字，读多少字，记多少字，时间明确的时候，注意力一定好。学生的智力，注意力是最关键的。一定把学习的任务和时间联系起来，通过一分钟的注意、记忆来培养学习习惯。

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2、演讲习惯

让孩子会整理、表达自己的思想，演讲时现代人应该具有的能力。

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3、读书习惯

读中外名著或伟人传记，与高层次的思想对话，每天读一、两分钟大有好处，学生这个年龄段可塑性大，伟人的感染力、教育力无限，学生与大师为伍、与伟人为伍的时候，很多教育尽在不言中，一旦形成习惯，孩子会终生受益。

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4、写的习惯

写日记，有话则长，无话则短。一分钟三五十个字，坚持住、写下去，这就是决心。

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5、定计划的习惯

凡事预则立，不预则废。后进生毛病都出在计划性不强，让人家推着走，而优秀生的长处就在于自己想要什么。所以要培养孩子定计划的习惯。

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6、预习习惯

请老师把讲的时间让出一部分，还给学生，学生自己去看一看，想一想，预习预习。不让学生自己学，最简单的事情都要等着老师告诉他，这样难以培养出好学生。

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7、适应老师的习惯

从现在学会适应老师，长大了就会比较适应社会、不会稍不如意就埋怨社会。

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8、大事做不来，小事赶快做的习惯

这也是非常要紧的一个习惯。尖子学生做尖子的事，后进学生别盲目攀比。大的目标够不到，赶紧定小的目标，难题做不了，挑适合你的容易的题去做。人生最可怕的就是大事做不来，小事不肯做，高不能成，低不肯就，上的去，下不来，富得起、穷不起。所以要让我们的学生永不言败。

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9、自己留作业的习惯

老师留的作业不一定同时适合所有学生，如果都要求去做就是反教育。

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10、错题集的习惯

每次考完之后，90多分的、50多分的、30多分的学生,如何整理错题?扔掉的分数就不要了?这次30分下次40分，这就是伟大的成绩。找到可以接受的类型题、同等程度的知识点研究一下提高的办法。整理错题集是很多学生公认的好习惯。

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11、出考试题的习惯

学生应该觉得考试不神秘。高中学生应该会出高考试题，初中学生应该会出中考试题。

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12、筛选材料，总结的习惯

学生要学会根据自己实际，选择学习资料，并不断总结出适合自己的学习经验。

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