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@晓晓 早安！各位亲们早安！关注孩子心理营养，需要我们持续的学习先让自己饱满，才能够输送给孩子，我们一起抱团前行 昨天陪孩子看绘本，有一本想跟大家分享 《小老鼠和大老虎》作者：庆子。凯萨兹 -------给我的爸爸妈妈 我是一只老鼠，看见了吧，一只很小的小老鼠 我身后那个又高又壮的家伙是大老虎 我们俩是好朋友。 可是，怎么说呢，我们之间还是有点小问题。。。。。。 每次玩“西部牛仔”的游戏， 大老虎总是当好人，我总是当坏人。 大老虎说：“好人最后总是会赢的！” 唉，我能说什么叫？我不过是一只很小的小老鼠 每次分甜面圈，大老虎分到的那块总是比我的大。 大老虎说：“这样分才对嘛！” 唉，我能说什么叫？我不过是一只很小的小老鼠。 每次看到想要的花儿，大老虎总要命令我跳下去采给他。 大老虎说：“好美的花啊！” 唉，我能说什么呢？我不过是一只很小的小老鼠。 有一天我用积木搭了座城堡，这是我搭过的最大的一座城堡！ ”快看----大老虎！“我得意极了。 大考虎头也不回，只是怪声怪气的说”哟，不错嘛。“ 突然，他跳起来，大吼一声”呀--------“， 用他刚刚学会的空手道把我的城堡踢飞了！ ”够了！“我气得大叫起来，”我再也不跟你玩了！虽然我只是一只很小的小老鼠，但是，你也不过是个很大的大坏蛋！哼，拜------拜！“ 我好生气，好伤心啊！ 其实，我更多的是害怕。 以前，我哪敢这样对大老虎大喊大叫？ 只是这一次。。。。。 大老虎找到我了！我的心吓得“咚咚”直跳。 完了，这下他会像踢飞我的城堡一样，一脚把我踢飞。 “走开！”我冲他叫起来，“我才不怕你呢！别过来！” 奇怪的是，大老虎并没有踢我。 原来，他重新搭好了我的城堡。真的呐!可是，我告诉他：“我还是不想跟你做朋友。” 大老虎说：“玩不玩‘西部牛仔’啊？这样吧，你当好人，我当坏人。” 哈，我终于可以当好人啦！可是，我告诉他：“我还是不想跟你做朋友。” 大老虎又说：“吃不吃甜面圈啊？这样吧，你吃大的，我吃小的。” 哈，我终于可以吃大的那块啦！可是，我告诉他：“我还是不想跟你做朋友” 最后，大老虎说：“要不要花啊？这样吧，我下去给你摘！” 哈，我随便指了一朵，他就勇敢地跳下去。。。。。 “嗯。。。。可能吧。”我闻着花香告诉他，“我可能会再跟你做朋友，不过，只是有可能哦。” 大老虎听了，很开心。 从那天起，我们又高高兴兴地在一起玩了----- 有时候我当好人，有时候他当好人。 有时候我去摘花，有时候他去。 对了，吃甜面圈时，我们一人一半了！ 这真是太好啦！ 可是，我们还是出现了一个问题。。。。。。 又来了一个更高更壮的家伙！天哪--------- 其实教育孩子我们还是需要去把握一个度，怎么把握这个度是由家长对孩子的了解来定的。以前的我总是觉得孩子学习太苦太累，一味的为她着想，从没要求过她的分数，导致她现在自由散漫。上了悦心和雨齐老师的课，知道我的孩子属于热血型的，知道她的特质就是享受当下，所以要侧重培养她要为自己所做的事去负责。 如果你不知道怎么帮助她的时候最好只倾听不建议，同理她的感受不分析，你也可以问他是否需要帮助，或者问她如果想改变现状有什么方法……这个过程让孩子得到被理解，被尊重，被支持，从而启发内动力去突破 |
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