一、学习任务
利用微格教学系统进行课堂教学技能训练。
二、实践目的
1． 初步掌握微格教学的基本技能和方法。
2． 能结合自己所学专业，运用微格教学系统进行教学技能的实践训练
3． 能在微格教学的实践中，训练信息技术与学科课程的整合能力。
4． 熟练运用教学设计方法进行多媒体组合的信息化教学设计。
三、实践环境（设备）
微格教学系统 1 套；多媒体教学设备以及其他常规教学媒体设备若干。如摄像机、切换台、录像机、监示器、话筒、混音台等设备。
四、实践内容
1． 熟悉微格教学系统的基本结构
（1）观察微格教学系统的控制室的设备分布，熟悉控制台的各种控制功能。
（2）观察微格教室的环境布置，熟悉每个设备的准确位置。
2． 设计多媒体组合的信息化教学方案
（1）将选定的本学科的教学内容按照知识点结构和学习目标层次进行分解，根据教学设计的方法要求，针对相应的知识点确立具体的学生行为目标。
（2）根据知识点内容需要选择适用的教学媒体，准备相应的教学软件，创设能激发学生兴趣和联想的学习环境。
（3）充分利用多媒体组合的教学环境，准备好丰富的学习资源，并为有效的利用这些资源随时提供帮助。
（4）根据具体的教学内容和学习者的特点以及所选的教学媒体作好学习策略的设计，并注意多媒体技术手段与传统教学方法（如讲解、板书、讨论、练习等）的有机结合。
（5）设计教学过程的结构以及对学习结果的评价方式等。
3．微格教学实践
（1）确定训练目标。
（2）学习和研究教学技能。
（3）观摩有关的教学技能的示范教材。
（4）编写微格教学教案。
（5）开启微格教学设备，在微格教室按微格教学教案进行试讲，并录像观摩，进行微格教学实践技能训练。
（6）重播录像，自我分析。
（7）分组讨论，评价试讲结果，及时反馈纠正问题，并修改微格教学方案。
（8）再实践
（9）实验完毕，关闭电源，整理好仪器设备。 | 
