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⒈ 千万不要以为自己养育了孩子就可以有资格主宰孩子的未来。 ⒉ 孩子不是家长的私有产品，家长没有权利对孩子进行违背规律的改造。 ⒊ 孩子不是家长证明自己身份的商品，家长没有资格把孩子当作向人炫耀的物品。 ⒌ 爱孩子就不要拿他和别的孩子去比较。别的孩子之所以好，是因为他有一个与众不同的父母。 ⒋ 爱孩子不只是为他提出怎样的目标与要求，更不是用未来竞争的残酷使他感受恐惧和焦虑。 ⒍ 在指责孩子的时候，先问自己：我做了什么？ ⒎ 既然爱孩子，为什么不给他最大的自由发展空间，让他选择自己的生活？ ⒏ 不要以自己的心情好坏而影响对孩子的态度。 ⒐ 不要总以自己的思维方式判断现在的世界，要知道世界在变，孩子才是引领未来的主角。 每个儿童都是天才！他们都有巨大的潜力。只是我们成人，也包括自己的家长却忽视了这点，没有及时发现和引导这种能力，随着年龄的增长和教育制度的约束，这些天资和创造力也逐渐下降，到小学以至中学再进行补救，可惜已经是事倍功半了。 | 家庭教育是最基本的，又是最重要的教育，家长是孩子的第一任老师，也是任何人无法代替的。家长对于孩子的教育不仅表现在自身的身教和言教，而且还在于如何利用外界的力量如学校的学历教育和社会的教育。但无论哪一种教育都要遵循一定的规律，绝不能做“拔苗助长”的蠢事。现在有一些家长抱着“立竿见影”的心态，往往急于求成，恨不得孩子来个“三级跳”一步登上神童的宝座。因此对于孩子的教育要求“快速见效”缺乏应有的恒心和耐心。我们幼儿班有个四岁多的小女孩，天资不错，领会能力强，培训不久进步很快，可是家长却忙于生意或应酬，或者以为孩子尚小，对她的培训总是“三天打鱼，两天晒网”，一个月或二三个月来一次，结果这个孩子显示了明显的退步，比坚持的小朋友差得多。天资固然重要，但需要一定的外界条件下才能发挥出来。听说美国一些IQ高的一些人就是因为无心上学而长大后成为平庸之辈。现代的家长都是忙于自己的事务，也是必然的，但孩子却不断发育成长又不能改变的事实，如果不抓紧培养和教育，就会错失良机，特别是孩子能力的培养是介较长期的过程，不能急于求成，家长要有恒心和耐心是非常必要的，不了解这个规律就难于使孩子获得更大的进步。 |
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