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彰显细节魅力，善于画龙点睛
【文题展示】 阅读下面的文字，根据要求作文。 有人说:生命仿佛一场放逐和流浪，只是大部分人都将自己交给了俗世，用别人和社会既定的轨道羁绊自己前行的脚步。 其实，内心的声音——那些关乎灵魂、关乎真我的声音，时时在向我们发出召唤! 请以“做自己”为题，写一篇不少于800字的文章。 要求:①自定立意;②除诗歌外文体不限;③文体特征鲜明。 【原文呈现】 做自己 游康杰 有人说，生命仿佛一场放逐与流浪，只是大部分人都将自己交给了俗世，用别人和社会既定的轨道羁绊自己前行的脚步，其实，最关键的是要做自己。（记叙文以议论开头缺少感染力，难以引人入胜。不妨改为“题记”，以此点明文章的主旨，效果更好。） 爷爷在门前种了一株夜来香。它一身嫩绿，仿佛一个穿着绿罗裙的小姑娘，身上缀满了小巧玲珑的绿宝石。暮色四合，微风过处，它便轻快地舞动起来，送来缕缕甜香，令人心醉。 那个夜晚，我正伏案苦思老师布置的一道数学压轴题。窗外的天漆黑一片，乌云厚重。风不知疲倦地来来去去，留下一室夜来香的甜。我却无心欣赏，手中的笔一刻不停。辅助线添了改，改了又添，仍是毫无头绪。（“苦思数学压轴题”这一细节与下文“夜来香被风雨摧残”的细节对应不够，应该改为“我正为高三一次大型考试失利伤心郁闷”---因为高三大型考试是高考的预演，它的失利与夜来香被风雨摧残，吻合度较一致。） 风更大了，雨声也响起来了，雨珠敲打着窗户，发出响亮的“噼啪”声，也把我的思绪打得七零八落。我的眼前仿佛出现了一张嘲笑的脸，叫嚣着：叫嚣着：“你真差劲！真差劲！”唉，也许我真的只能对着难题低头认输，也许我只能放弃。我轻叹一口气，关掉台灯。（本段中的细节---心理、语言描写没扣住作文材料的主旨，使中心得不到彰显。） 第二天，我刚走出门，便看见一地残绿，是夜来香。昨夜的风雨并未对这美丽有丝毫怜悯，反而打落一地残花。它仍是绿的纯粹干净，却半点余香也无。可怜的花！我被难题折磨，而你却在风雨中零落，也算同病相怜吧。 之后的几天，风中再无清香。我想，娇弱的夜来香，定是元气大伤。也许它要沉睡一年才会告别黯淡无光的现状。 又是一天自修回家，我垂头丧气，只觉得书包似有千斤重。突然，一缕熟悉的甜香钻入我鼻间。我不敢置信地打开灯，果不其然，灯光下，夜来香骄傲地对我微笑着。这个小姑娘仍然亭亭玉立，风雨留给它的伤口成为它最美的装饰。不知什么时候起，夜来香从伤痛中苏醒过来。它不再看散落一地的花，而是卯足力气重新绽芽，开花。也许它依然会在下一次的暴风雨中受伤，但它依然会在风雨后送来更浓烈的香。就如此刻，它轻轻地舞着满枝嫩绿的小花，在风中，我闻到了生命的味道。 我站了很久，直到我感觉到一股力量。一株花都可以在狂风暴雨后迅速恢复生命力，坚强的继续绽放。而我，只是要去解决几道难题，又有什么不可以呢？人生是一场漫长的旅行，我应该带着夜来香的坚强，穿越风雨，去寻找我的芬芳。（本段将“夜来香的遭遇”与“我的处境”勾连起来，并加以议论抒情，但仍然没能揭示“做自己”的本质特征，主旨不鲜明。） 想到这我豁然开朗了。我感觉到了一股力量。在书桌前坐好，拿出笔和纸，信心百倍地开始了新的一天的学习生活。 微风过处，夜来香送来缕缕馨香，令人心醉；做自己就要不畏挫折勇往直前，我也为自己从夜来香遭遇风雨摧残后坚强地继续绽放中学会对挫折的接受，感到喜悦。（本处议论抒情句虽然有出现“做自己”这一关键词，但“学会对挫折的接受”与作文题命题意图不吻合，有游离于主旨之外的嫌疑，卒章显志没有得到很好地落实。） 【病文诊断】 这道作文题采用“材料＋命题”的形式。材料共两段文字，第一段表现出“大部分都将自己交给了俗世”这样一种普遍现象，第二段强调“那些关乎灵魂、关乎真我的声音”，“其实”两字构成转折，突出强调后者---如何“做自己”或“做怎样的自己”，如果能做到这样，视为立意深刻。 这篇作文思路清晰，层次分明，构思视角独特---借物叙事抒情”，从夜来香遭遇风雨摧残中获得感悟。但全文细节描写不够精当，文章主旨不够鲜明。作者没有真正把握材料的内涵，把握“做自己”的本质，没能扣住“做自己”的主题，文章所表现出来的主旨与命题者的意图相距甚远。这是造成本文低分的最直接原因。只能被评为二类文下（45分） 修改主要从“调整细节片段”和“调整议论抒情句”这两个方面入手，在修改的过程中，要注意彰显细节魅力，善于画龙点睛。 【升格佳作】 做自己 游康杰 有人说，生命仿佛一场放逐与流浪，只是大部分人都将自己交给了俗世，用别人和社会既定的轨道羁绊自己前行的脚步，其实，最关键的是要做真正的自己。---题记 爷爷在门前种了一株夜来香。它一身嫩绿，仿佛一个穿着绿罗裙的小姑娘，身上缀满了小巧玲珑的绿宝石。暮色四合，微风过处，它便轻快地舞动起来，送来缕缕甜香，令人心醉。 那个夜晚，我正为高三的一次大型考试失利而伤心郁闷。同学们的议论嘲笑让我的心情更加低落。窗外的天漆黑一片，乌云厚重。风不知疲倦地来来去去，留下一室夜来香的甜。我却无心欣赏，高考正迈着脚步一步一步向我走来，我心情愈发的沉重。 风更大了，雨声也响起来了，雨珠敲打着窗户，发出响亮的“噼啪”声，也把我的思绪打得七零八落。我的眼前仿佛出现了一张嘲笑的脸，叫嚣着：“你不是要追求自己的理想吗？你现在没希望了！考得这么差，随波逐流吧！”唉，我的内心在不断地挣扎，胸口在隐隐地作痛，…… 第二天，我刚走出门，便看见一地残绿，是夜来香。昨夜的风雨并未对这美丽有丝毫怜悯，反而打落一地残花。它仍是绿的纯粹干净，却半点余香也无。可怜的花！我被考试失利折磨，而你却在风雨中零落，也算同病相怜吧。 之后的几天，风中再无清香。我想，娇弱的夜来香，定是元气大伤。也许它要沉睡一年才会告别黯淡无光的现状。 又是一天自修回家，我垂头丧气，只觉得书包似有千斤重。突然，一缕熟悉的甜香钻入我鼻间。我不敢置信地打开灯，果不其然，灯光下，夜来香骄傲地对我微笑着。这个小姑娘仍然亭亭玉立，风雨留给它的伤口成为它最美的装饰。不知什么时候起，夜来香从伤痛中苏醒过来。它不再看散落一地的花，而是卯足力气重新绽芽，开花。也许它依然会在下一次的暴风雨中受伤，但它依然会在风雨后送来更浓烈的香。就如此刻，它轻轻地舞着满枝嫩绿的小花，在风中，我闻到了生命的味道。 我不由地问自己：一株夜来香能够经受住狂风暴雨的摧残依然如故绽放芳香，我怎么能在考试失利后就失去信心而随波逐流呢？我要像夜来香那样不能将自己交给世俗，我必须听从内心的召唤，做真正的自己。 想到这我豁然开朗了。我感觉到了一股力量。在书桌前坐好，拿出笔和纸，信心百倍地开始了新的一天的学习生活。 微风过处，夜来香送来缕缕馨香，令人心醉；其实，内心的声音，那些关乎灵魂、关乎真我的声音，时时在向我们发出召唤，指引我们做自己，做真正的自己！ 【佳作点评】： 升格作文抓住了最能体现作文主题的地方进行了“纠偏”。既修改了作文的开头---以题记的形式出现，点明文章的主旨；主体部分特别注意根据主旨的需要，精心在细节上进行处理-----由“数学难题无法解答”改为“高三一次大型考试失利”，并借用“夜来香”围绕主旨不断点化----我怎么能在考试失利后就失去信心而随波逐流呢？我要像夜来香那样不能将自己交给世俗，我必须听从内心的召唤，做真正的自己。最后画龙点睛“其实，内心的声音，那些关乎灵魂、关乎真我的声音，时时在向我们发出召唤，指引我们做自己，做真正的自己！”，再次凸显了全文的主旨。 可以说，这篇文章注意彰显细节魅力，善于画龙点睛，最终升格为一类文中，成为一篇优秀的记叙文。 评分：内容20+表达22+发展20=总分62分 【技法指导】 细节是记叙文的灵魂。升格文的主要亮点，就在于能很好地彰显记叙文的细节魅力，并善于画龙点睛，使文章与命题的题意完全吻合，从而达到主旨突出鲜明，成为一篇优秀的记叙文。 那么，如何彰显记叙文细节魅力，善于画龙点睛呢？ 可重点从调整细节片段和议论抒情句两个角度进行。 所谓调整细节片段，即根据文章主题的需要，在素材中剔除那些不能鲜明表现主旨的细节片段，调整改换为最能表现主题的细节片段，并将其加以延长----综合运用各类描写来描摹此处的细节片段，从而展现细节的魅力。 而所谓调整议论抒情句，即在细节刻画之后，及时对其进行情感或道理的点评，以对文章主题进行升华。要善于画龙点睛，就必须根据文章主题和细节片段的不同，对议论抒情句加以调整改写。 如升格作文中的“调整细节片段和调整议论抒情句---黑体字部分”。 一．彰显细节魅力-----细节刻画要与所表现的主旨吻合 比如"跑步"这一素材： 从"坚持"这一品格的角度立意，应将细节放在"跑步受挫，坚持练习"上，重点刻画在操场上跑步的场景--对神态（脸色、眉头、嘴角等），外貌（汗水、衣服等）、心理（心中呐喊、感觉等）、动作（手脚摆动、身体姿势等）各方面展开描摹； 如果是从"情感类"主题方面入手，那么应该侧重写通过亲人或朋友的帮助，让"我"坚持下去，重点放在刻画别人关爱自己的细节上。 根据不同主旨的需要，为不同的主旨选用不同的细节加以刻画，这样才能彰显出细节的魅力，让文章生动活泼，引人入胜。 请看满分作文《下辈子还做您的女儿》，写的是“降生在贫困的家庭”的“我”在高考前提出想吃西瓜这样的“无理的要求”，不想母亲满足了这一要求，但吃西瓜时她却以自己“从小就不喜欢吃这个，吃了肚子受不了”为由，让“我”“吃光了所有的西瓜”，但“我”饭后到灶房时才发现母亲居然在啃瓜皮！文章最后用特写镜头的形式锁定了这样一个感人的画面： “我分明看到，母亲正背对着我，啃我吃剩的西瓜皮……那一刻，我不晓得该和母亲说些什么！” “啃我吃剩的西瓜皮”这一细节很好地揭示了母爱这一主旨，读后让人因之动容，为之鼻酸，具有很强的视觉冲击力。 再看高考满分作文《爱在心口难开》：父亲节这天，自己在朋友的鼓励下为性情暴躁、经常打骂自己的父亲送了“一瓶二锅头和一盒包装精美的皮带”，父子俩对饮微醺，儿子一句“爸爸，我……我……我爱你……”打破了两代人的隔膜，沟通了心灵，化解了情感障碍，此时，内敛的父亲难以抑制自己的情绪： “他拿起酒杯，仰头猛地一倒，眼睛闪闪的，红了。他慌忙掩饰道：‘这酒……这酒太烈了……’” 这一个精彩的细节寥寥数笔却将父亲的难以言表的激动表现得淋漓尽致，给读者留下难以忘怀的印象。 二．善于画龙点睛-----在细节描写的基础上点化升华 我们知道，高考作文最容易引起争议也最容易误判的是记叙文，为什么?因为记叙文和议论文相比，扣题不太明显，更因为不少记叙文主旨含蓄，快速阅读不易把握。如果注意在细节描写的基础上点化升华，那效果就大不一样了。 例如写一个人经过挫折终于明白一个道理，做事要三思而行，慎之又慎，就可以采用如下的细节卒章显志： 他恭恭敬敬地写了一个条幅：“三省吾身，三思而行。”条幅贴在他的工作室最显眼的地方。“你知道你的错误在哪里吗?想必你已经明白根源何在。为人三省吾身，做事三思而行。这是我的人生感悟。”朋友的一席话，语重心长。我的失败不是运气，不是能力，不应该怨天尤人；我的失败，败在性格，鲁莽，急躁，虚荣心太强，做事不谨慎。君子三省吾身，三思而后行。你要做君子一定要牢记。他在内心深处反复告诫自己，把拳头握得紧紧的。
一考生 许多年来，在我的书桌抽屉里一直珍藏着一条老手帕。它，是用那种现在已经很少见的白色粗布裁制的。手帕上面，用红黄丝线绣着两只憨态可掬的小白兔。那些原本鲜艳的丝线，也早已经开始褪色。 记得上小学的时候，同学们都有一条图案漂亮的小手帕，唯有我的那条是母亲用白布裁制的。我就缠着母亲，希望她能够给我购买一条漂亮点的花手帕。母亲笑言：“你自己在手帕上画一幅画，我来给你绣。” 于是，我就在手帕上画了两只小白兔。母亲年轻时，是我们这儿的绣花高手。因此，她很轻松地就把我原本画成四不像的两只小白兔，绣得活灵活现。 手帕虽然是用白粗布裁制的，但是同学们都很羡慕。因为上面的那幅可爱的图案，是我自己亲手设计的…… 数十年的时光匆匆而逝，而那条老手帕，好像是岁月送给我的一份特殊礼物。每当将它展开的时候，我的眼睛都会陡然穿透那些泛黄的记忆，仿佛看到那两只可爱的小白兔…… 有一次，我拿起那条老手帕来到母亲的病床前，母亲用那只会活动的手掌，在泛黄的手帕上轻轻抚摸一会儿。随后，她笑着说：“这还是在你上小学三年级时我给你绣的。那个晚上下着雨，为了买一条新手帕，你闹的情绪比雨还大哩。” 母亲对它的记忆竟然如此清晰！我忍不住泪水，悄悄地转身拭掉了。时间在流逝，我的容貌逐渐老去，但是我的性格好像一点都没变。内心深处仍时时弥散着漂泊天涯的勇气，渴望着寻找到精神的自由。同时，我也始终保留着那一份童年时即有的善良。 偶尔在跟同学聚会的时候，他们也总是会这样对我说：“只有你的性格没有多大改变，还是像从前一样，喜欢聆听，喜欢沉默。” 难道我收藏那条老手帕，与自己现在的心境是一种巧合吗？我希望自己像那条手帕一样，随着时光慢慢老去的同时，仍然能够珍藏温暖的亲情，并保留住一个真实的自我。 考生将作文题“时间在流逝”演绎成“老手帕的故事”并借“母亲绣手帕图案”和母亲的一席话这两个细节来揭示全文的主旨：“我希望自己像那条手帕一样，随着时光慢慢老去的同时，仍然能够珍藏温暖的亲情，并保留住一个真实的自我。”文章通过多处真挚动人细节描写展现对母亲的怀念以及对亲情恒久的珍惜之情，情真意切，奏响了全文的最强音。 可以说，揭示主旨的艺术化的细节，本身就是记叙文内容整体中的一部分，能传神地再现真实的生活，负载浓烈的情感，揭示主题深刻有力，容易获得阅卷老师的青睐。 |
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