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????? 铭爸/育儿专家沥血打造《爸妈堂(微刊)》，专攻教/养难题。关注我，让您de孩子懂事好养。 爸妈堂的朋友： 您好！ 近期《爸妈堂（微刊）》将进行微信功能升级，我们将进一步完善“菜单栏”，使其能快捷提供【育儿资讯查询】、【在线巧虎早教】、【专家答疑】、【文章点播】等功能。这是一项比较浩大的功能，需要大量时间、精力的投入，所以，我们可能会暂停每日的文章分享（估计一周左右）。望您体谅！ 昨天我们提到：凡是违背孩子健康生长规律的教育，都是“反教育”！不幸的是，现在整个社会、学校、家庭都充斥着这样的反教育行为。今天我们就来看看当代著名教育家顾明远先生的这篇文章。 一代大家【顾明远】简介：1929年10月生，江苏江阴人。北京师范大学教授，教育管理学院院长、博士生导师。 最近看到一张照片，标题是“差生伺候优生吃饭”。画面说明是某校夏令营，为了让学生“体验人生百态，把握自我命运”，根据学生的表现打分，把学生分成“上士”、“中士”、“下士”三等。“上士”吃三菜一汤，还有一杯代表身份的红酒，“中士”吃二菜一汤，“下士”站在桌子旁边伺候“上士”吃饭，只有等“上士”吃完了，把碗筷收拾了才能去吃比较差的饭。谁看到这张照片都感到十分震憾。这位校长竞然会想出这种馊主意。
教育根本目的是育人，培养德智体美全面发展的人才。教师职责是敬业爱生，帮助每一个学生健康地成长。但是现实生活中却时时出现上述那种教育。我把它称为“反教育行为”。今天我们大声疾呼，加强师德教育，不应再停留在号召上、口号上，正面的提倡上。应该针对师德中存在的问题，加以批判和纠正，与反教育行为作斗争。目前教育中反教育行表现在许多方面。 （铭爸shuo:教育不是为了竞争！因为有竞争必然有输赢，有输赢必然有成败，而教育不是为了让一些人成为成功者，另一些人成为失败者。教育应该是为了让每个人成为他自己，展现出他自己独特的光彩！就像我们这里的一所公立学校的办学口号一样：让每一朵花炫出自己的色彩。遗憾的是，它仅仅是句口号，并没有体现到日常教学中。） 反教育行为表现之一 把学生分成三六九等，特别歧视所谓“差生”、“后进生”。上面那张照片不就是对学生人格的极大污辱？ 前几年山西某报刊登过一篇文章“谁毁了我一生？”，讲述一名非重点学校学生考上重点高中后，受到重点学校一位英语老师歧视，用语言伤害这位学生，使她的功课一落千丈，对学习失去了信心。 当前有些学校设重点班或实验班，有的教师对非实验班的学生歧视，说非实验班的学生都是“烂学生”，使学生心灵受到极大的伤害。有些班主任当着家长的面诉说学生的缺点。 这都是有损学生人格的反教育行为。 （铭爸shuo:我曾对某个差生说：“就像世界上有人喜欢踢足球，有人不喜欢踢足球一样，天下的学生可以分为两种，一种是爱学习的，一种是不爱学习的。即使你不爱学习，你仍然是个好孩子。而且你仍然可能通过其他方式走向成功。”） 反教育行为表现之二 用暴力对待“后进生”。前几年电视暴光，杭州有一所西点男子学校，用黄连、辣椒、鞭子教育顽皮的儿童，画面上还展示了一名儿童背上的条条鞭痕。去年武汉某训练学校把学生整死。这种反教育行为，严重地违反了《义务教育法》、《未成年人保护法》，是一种违法的行为。家长体罚学生的事屡见不鲜。这都是违背教育法的行为，是不是应该与之斗争。 （铭爸shuo:前几年这种“暴走学校”还挺吃香的，后来不断传出恶闻，终于有所收敛，但还是存在，因为它的宣传内容极大地迎合了差生家长的心理：短期、快速解决成绩问题。真的吗？任何能够快速解决成绩问题的办法，多半都是忽悠！即使我跟您说：“交5万块钱，我马上让您的孩子爱学习。”您也千万别信，大忽悠！真正能从根本上解决孩子学习问题的方法，一定是家长、学校对这个孩子的教育方式发生整体的改变。） 反教育行为表现之三 用非人性的标语口号来督促学生拼命学习。有一个学校高三班的黑板上方贴着这样的标语：“生时何必多睡，死后自然长眠”。何等惊人！类似于这种标语口号常见于高三毕业班上。这不仅不利于鼓励学生努力学习，而且增加对学生的压力；把学生捆挷在分数的战车上，更不利于学生理解人生的真正价值。 （铭爸shuo:不要把孩子变成考试的机器，他们不是为考试而生。） 反教育行为表现之四 在学习中提倡竞争。有一种错误的观点，认为市场经济讲竞争，社会上竞争激烈，应该把竞争机制引入学校。这是违背教育规律的。历来教育家都不主张学生在学习中竞争。学习应该营造互相切磋、互相学习、互相帮助的气氛，达到共同进步。现在强调竞争，学生间互相保密、互相歧视。有一个学生考了一百分，回家大哭一场。母亲问她考了一百分为什么大哭？女儿说，因为还有一个同学也考了一百分。这种竞争培养了自私心理，是不是也是一种反教育行为？ （铭爸shuo:竞争带来的是狭隘，是仇恨，不要太早给孩子灌输这样的思想！这样不仅有碍他的成长，也有碍他的进步，因为孔子说：“独学而无友，则孤陋寡闻。”） 反教育行为表现之五 拔苗助长，对学生实施过度的教育，过早地给儿童加重学习任务，用沉重的学习负担使儿童没有幸福的童年。不仅身体受到损害，而且社会情感受到扭曲。江苏瓜农施用膨化剂，使西瓜过早的裂开了。我们的教育是不是也是向学生施用膨化剂？值得大家反思。 陶行知先生说过，好教育培养出好人，坏教育培养出坏人。坏教育就是一种反教育。我们大家要与之斗争。 （铭爸shuo:现在的教育处处流行抢跑！很多家长还欣欣然，向往之。） （来源：搜狐教育 |
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