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近段时间我认真研读了《师德新说》——中小学教师职业道德经典读本这本书，这本书是由开明出版社出版发行的，由赵国柱和陈旭光主编，贺湖等其他几位副主编完成的，发表于2009年3月。全书共分为三个部分：绪论；上篇和下篇。绪论主要讲解的是用社会主义核心价值观引领中国当代师德建设；上篇主要内容是对师德建设即：爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表和终身学习这六个方面的详尽解读。下篇是从古至今追述师德溯源。我用了四天的时间一气呵成的读完了这本书，可谓是收获颇丰啊！ 通过学习我深刻地认识到教师的师德垂范对学生树立正确的世界观、人生观和价值观起着任何说教都无法取代的作用。学生上学，学知识，更学做人。在学校学习阶段，对孩子影响最大的莫过于老师，“身教重于言教”，教师的言行举止、兴趣习惯和对事物的好恶等，都无时无刻、潜移默化地影响着孩子们。在孩子面前，教师是一个榜样，是一本书，是一幅画，教师良好的人格魅力、道德风范是影响孩子最重要的力量。因此，教师特别是我们青年教师，更应“吾日三省吾身”，自勉自励，尽心于自己热爱的事业。这是一种内在的积极态度，是责任感和驱动力。我想只有具备了这些，我们才能以自身的人格去影响学生，才能完成教书育人的使命。 那么今后我们到底该怎样做，才能成为一名具有崇高师德、深受学生喜爱的老师呢？文中提到的三点让我深思： 1、
教师要情操高尚、知荣明耻。 教师必须有高尚的品德，教师职业的最大特点是培养、塑造新一代，自己的道德品质将直接影响下一代的成长。在教育活动过程中，教师既要把丰富的科学文化知识传授给学生，又要用自己的高尚人格影响学生、感化学生，使学生的身心健康地成长发展。因而教师必须要有高尚的思想境界，纯洁美好的心灵。在工作中，我们教师要安贫乐教，甘于奉献。必须耐得住寂寞，受得住挫折，将自己的所有精力全身心地投入到教学实践中去，正如著名教育家陶行知所说的“捧得一颗心来，不带半根草去”。我想要做一名符合当今社会要求的老师首先就必须做到道德高尚、乐于奉献，对教师这一职业有高度的自豪感和荣誉感。 2、
教师要爱岗敬业、关爱学生。 书中再三强调教师的爱心才是成功教育的原动力。在我们是生活中不乏这样的例子，许多优秀教师对学生都有着一颗慈母般的爱心。而他们对学生慈母般的爱心，正是来自于他们对教育事业的无限忠诚，来自于他们强烈事业心和高度责任感。教师的母爱精神具有巨大的感召作用和教化力量，她能彻底地化解学生的逆反心理和对抗情绪，最大限度地激发学生的学习主观能动性。在日常教学中，教师如像母亲一样，无微不至地关心学生，帮助学生，对差生不嫌弃，不歧视，给他们多一点爱，就能极大地激发学生的积极性，使其在学习上有无穷的力量源泉。书中这些优秀教师的成功经验都证明了师爱力量的神奇作用。因此，我想要做一名符合当今社会要求的教师除了做到理解学生、公平地对待学生之外，在今后的教育中自己还特别要注意尊重学生的创新精神和独特个性，善于挖掘学生的优点与长处，用赞赏的眼光去看学生，用爱心去包容学生。 3、
教师要终身学习、勇于创新。 古人说得好“己不正焉能正人”，这种人格力量在当今时代就表现为健康的价值观、高尚的道德情操和走在时代前列的学识。因此，我认为今天我们要做一位好老师还要不断更新充实自己的学识。博学多才对当今教师来说是至关重要的。因为我们是直接面对学生的教育者，学生什么问题都会提出来，而且往往“打破沙锅问到底”。没有广博的知识，就不能很好地解学生之“惑”，传为人之“道”。但知识绝不是处于静止的状态，它在不断地丰富和发展，每时每刻都在日新月异地发生着量和质的变化，特别是被称作“知识爆炸时代”、“数字时代”、“互联网时代”的今天。因而，我们这些为师者让自己的知识处于不断更新的状态，跟上时代发展趋势，不断更新教育观念，改革教学内容和方法，显得更为重要。否则，不去更新，不去充实，你那点知识就是一桶死水，终会走向腐化因此，我想要做一名符合当今社会要求的教师除了要做到以身作则、为人师表之外，还要善于学习，要有“终身学习”的理念，一生都学习不辍、探索不息。 教师不仅是知识的传播者，也是智慧的启发者，更是精神的熏陶者，人格的影响者和道德的体现者。教育需要情感，需要科学，需要艺术三者集中于一身，只有这样才能成为道德高尚，深受学生欢迎的人。我想今后我要以更高的要求立身立德，做一个与时代同步的教师！
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