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今天校长以学堂的一个真实案例引导我们如何处理人际关系，人际关系处理中要注意的几个关键点是：1、舍已从人，立身中正，2、知已知彼；3、不要让你欠别人，让别人欠你，让别人觉得对不起你，不要让你对不起别人，4、有理有节，圆融。
通过校长的讲解我发觉自己在处理人际关系的问题上太白痴了，在给家长的回信中不会运用校长事先提醒我们的高招：人际关系的真正要点是了解人性，了解人心，然后对症下药，案例中的家长用优雅的语言将孩子假期返校表现不好的责任全部推给学堂而不做自我反省，其实这种家长已经是油盐不进，不可救药的，老师若还想教育这种家长，就是陷入无尽的纠缠中，只能快刀斩乱麻。我却傻乎乎的不知道如何舍已从人，还在回信指出家长的几点问题妄想家长改变，这样就是又将自己的脖子伸出去给家长砍，肯定会激怒这种全世界唯他最高明的自恋、虚伪的家长，引起一大堆麻烦。从这个小小的案例中看出今日学堂的老师需要相当高的智慧，不然在与家长的交流中会陷入无尽的纠缠中。老子说：“善者吾善之，不善者吾亦善之”。对不善者如何高傲地让他知难而退，这是非常需要学习的。
下午做晚功，张校长教了我们几招，对我这种没有一点武术功底的人来说更需要用心体会，其实生活时刻都在体现“舍己从人”，当对方发出猛烈的一击，你如何巧妙的化掉，让对方的爆发的力量打在一团棉花上，这个“化力”功夫非常关键，你看张校长像跳舞一样，非常悠闲，但就没人能扳倒他，再一次让学员们惊叹张校长的功力不凡!
像我这么愚痴的人还是对“舍己从人”不是很明白，看了晚上群里的师兄师姐们在群里的讨论，特别是通过两个案倒让我一下子明白了如何做到舍己从人，但光明白是不够的，实际做的时候肯定还是会有不足的，先把这种方法种在意识以后在实践中再学着慢慢运用吧，
下面我把同学们提供的“舍己从人”两个实例放上去供大家参考：
实例一：
儿5岁。傍晚，牵儿散步经小桥，桥下碧水见底，暗流汹涌。儿仰头看我：
“爸爸，小河好美，我想跳下去游泳。＂我一愣：
“好吧，爸爸跟你一起跳。不过我们先回家，换一下衣服。”
回，儿换衣毕，见一盆水在面前，困惑。
“儿子，下水游泳得把脸埋进水里，这你懂吧？”儿点头。
“那我们现在就先练习一下，看看你能埋多久。＂我看表。
＂好!＂儿把脸埋进水里，豪气冲天?仅10秒：
＂呸呸，爸爸，呛水了，好难受。＂
＂是吗?等等跳到河里，可能会更难受些。＂
＂爸爸，我们可以不去跳吗?＂
＂好吧，不去就不去了。＂
从此，儿学会了谨慎而不冒失，三思而后行。
实例二：
儿8岁，顽皮，与大同学打架。伤痕累累，回，大哭不止。
＂委屈?＂
＂委屈!＂儿泣答。
＂愤怒?＂
＂愤怒!＂儿嚎啕。
＂你打算怎么办?＂再问，＂需要爸爸为你做点什么?＂
＂爸爸，我要找块砖头，明天从背后去砸他!＂
＂嗯，我看行!爸爸明天为你准备砖头。＂继续问，＂还有呢?＂
＂爸爸，你给我弄把刀，我明天从背后去捅他!＂
＂好!这个更解气，爸爸这就去准备一下。＂我上楼。
理解支持，儿渐平静。约20分钟，我从楼上搬一大堆衣服及棉被?
＂儿子，你决定了吗?是用砖头，还是用刀呀?＂
＂但是，爸爸，你搬那么多衣服被子干吗?＂儿困惑。
＂儿子，是这样的：如果你用砖头砸他，那么警察就会把我们带走，在监狱里大概只要住一个月，我们就带些短衣薄被就可以；如果你用刀子捅他，那么我们在监狱里至少3年回不来，我们可要多带些衣服被子，四季都要带齐?＂
＂所以，儿子你决定了吗?爸爸愿意支持你!＂
＂要这样的?＂儿惊愕。
＂是这样的，法律是这样规定的!＂我趁机普法。
＂爸爸，那我们就不干了吧?!＂
＂儿子，你不是很愤怒吗?＂
＂嗨嗨，爸爸，我已经不愤怒了，其实我也有错。＂儿脸红。
＂好，爸爸支持你!＂
我们可以通过这两个爸爸对待儿子事情难过的实例体会一下‘舍己从人’的意思，顺着对方的思路引导他走到他自己的死胡同，从而让他自己发现自己的愚痴，这就是舍己从人。上面的如是教子就是很好的例子。
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