问:秀才,你好!我是一位六岁孩子的母亲,女儿今年在幼儿园上大班.从上小班致今年三年来,她一直表现的胆小怕事,上课从不敢举手回答问题.有小朋友欺负她,也不敢告诉老师.三年来,经常同老师说这些话题也怕老师烦.女儿明年就上小学了,我很担心着急.请问:我该怎样帮女儿尽快树立自信心?
秀才答:这位家长问的问题很普遍，这里集中回答。对家长能认识到不积极举手回答问题对孩子不好，说明你是位细心的家长。怎么办呢？
首先家长要做到“三避免”：一是避免负面强化，即老是在不同的场合说自己的孩子上课不敢举手回答问题，这对孩子的改变很不利；二是避免随便比较，如有的家长经常会对自己孩子说：“你看人家谁谁谁，上课积极发言，成绩多好！”；三是避免只是放在嘴上讲，没有采取相应的办法，整天唠叨没完。
其次要有针对性地采取措施。一是要和孩子好好谈谈，也可向老师了解一下，弄清孩子究竟为什么不举手，不积极发言。这里面有多种原因，有的可能是习惯了，觉得反正自己会，不答也没关系；有的可能是老师问的问题自己不会；还有的是会，但不敢举手（这在低年级学生中多见）。二是有针对性地采取措施：1、让孩子明白一个道理：家长要让孩子知道，积极举手回答老师问题既是对老师的尊重，也可以使自己更加地专心，还可以给自己提供一个表现自己，锻炼表达能力的机会。2、多鼓励孩子。家长可以这样对孩子说：“你小的时候上幼儿园，老师都夸你上课认真，肯发言呢，现在上小学了，相信你会表现更好的！慢慢来，从明天起，会的问题都举手，老师会更加喜欢你的！老师说了，你其他方面都好，要是能再多举手发言就更好了，父母亲相信你！可能开始不习惯，慢慢会好的，在同学面前也要展现自己啊！等等。这期间要和老师沟通一下，请老师多鼓励孩子，多叫孩子发言。3、及时表扬，正面强化。孩子放学回来后如果对你说，今天老师叫我回答问题，答对了。你一定要放下手中的活，很很地表扬孩子，让孩子得到鼓励，有一种成就感，从而起来越积极主动。4、对于有的孩子基础不太好，家长要采取措施，让孩子做好预习，让孩子心里有底气。5、还有些孩子由于自己学习动力不足，目标不明，家长要从这些方面先入手。要让孩子有学习的目标，每次考试要争取有新的进步，要相信自己的孩子，孩子有了目标，就会有动力，态度也会更加积极，上课自然会积极举手回答问题。6、对于年龄小或是女孩，家长不要急，多让孩子到外面和玩，让孩子多锻炼，慢慢会好的。
第三是要持之以恒。只要坚持有针对性地采取措施，坚持下去，孩子都是上进的，相信自己也相信你的孩子。
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