马歇尔回忆二战美军人力动员（四）

 马歇尔回忆二战美军人力动员（四）

 

    在这次世界大战中，我们还特别关注士兵的精神状况，这也跟关注士兵的身体健康一样。不仅在战争处于激烈化的时期，就是在取得了胜利，占领了德国领土、迫使它无条件投降之后，以至我军已经开始大批复员的时候，这方面的工作也没有间断过。我们已经充分地意识到，数百万士兵，背井离乡多年，散处世界各地战场，长期过着充满危险的战地生活，随时都可能面临死神的威胁、单调艰苦的生活折磨，对战前安静舒适生活的渴望，这些都有可能使神经高度紧张的士兵，发生精神大崩溃。因而，在开战之初我们就主张，要解除士兵的这种精神痛苦，只有实施有益身心的知识灌输和文化娱乐活动。

    最初，对士兵进行知识灌输与娱乐活动，是由陆军部后勤司令部的特务处负责组织。后来，由于灌输的知识范围扩大了，为使各个部门分工合作更加严密，特务处不再担负知识灌输的责任，只保持负责组织文化娱乐活动一项职责。另外成立了知识与教育处，专门负责知识灌输工作。

    特务处不仅要协助各戏院和其它文娱演出团体制定演出计划和组织演出各种娱乐节目的活动，而且负有整个部队开展娱乐活动的计划、方针等方面的职责。它每个月要往各个战区发送经过战时读物委员会选定的书籍400余万册、杂志1000万本，使部队时时有书可读，有杂志可看。每一个战区，设有一个特务官，负责指导各种影片拷贝的分配、体育娱乐器材的分发、联合服务队选派的娱乐队在部队进行娱乐演出的路线、红十字会军人福利服务队各种娱乐节目的演出安排等。每一个师也各有一名特务官，尽量利用上级发放和本级备有的各种文娱体育活动器材，组织各种临时游艺娱乐活动。

    在过去两年里，各个战区也都注意组织士兵中有文娱才能的人，自编自演各种戏剧与游艺活动节目，以弥补由国内派来的文娱团体的不足。

    知识与教育处着力使其工作，在世界各战区的部队里都能得到均衡发展，并使他们编辑、出版、发行的担负知识灌输任务的书籍、刊物、报纸，图文并茂，融知识性、趣味性于一体，从而能与世界各地有名的刊物，报纸相竞争。知识与教育处创办了一种《美国人》杂志，向海外各战区部队发行，同时还协助专门在海外演出的各戏院发行日报或周刊。目前《国旗》日报在英国、法国、德国、意大利、非洲与夏威夷等地，发行8 种版本，在亚洲地区还发行一种新闻性质的周刊，名叫“CBRoundup ”，在印度新德里印制。

    对那些因病、因伤住院治疗的伤病员，由于他们与部队隔开好远，加之战争时期信息难以沟通，知识与教育处便为这些人专门发行一种周刊《旅行必携》，刊登相关战斗部队与勤务部队的消息，以使这些伤兵随时随地都能知道原部队的一些情形，以免久离失去联络，使他们产生一种被人遗弃、人走茶凉的感觉。这种杂志每周出版45000册，发到分散在世界各地的154个医院中去。

    知识与教育处，每年都定期进行士兵的思想情绪方面的调查与测验。陆军部根据这些调查与检测的结果，制定激发士兵热情，提高士兵斗志与士气的方针、政策。如对各时期和各种经历的士兵制定不同的复员退伍百分比的制度，就是根据知识与教育处的调查结果制定的。

    陆军部的新闻处，划归知识与教育处进行业务指导。新闻处每天都汇集美国新闻协会的消息以及世界各国的新闻报告，提供给知识与教育处所办的报纸，刊物以及各种复写的日报、打字机打的、发行范围较小的日报和新闻专刊。部队中的知识与教育军官，再根据情况或是直接分发报纸，或是将其中重要新闻报导，再加摘编、复印，发给前线士兵。知识与教育处在这次世界大战中，还开创了一个先例，即组织军事无线电广播。在知识与教育处的指导下，新闻处将各地的有关新闻、动态等，制成无线电广播节目，向我军驻世界各地的部队进行广播。无线电广播电台，既有大功率的固定的台站，也有功率较小、但能跟随部队一道前进的流动式广播台站，以便士兵即使身处前线，也能够随时听到美国陆军部自己办的新闻广播，从而有效地鼓舞部队的士气。这就是后来闻名遐迩的武装部队无线电服务社活动，凡在世界各地战场上的美国士兵，从德国至太平洋上各个海岛，都能大略知道国内情况。

    知识与教育处还在部队中建立研究社之类的教育组织，组织士兵中有兴趣的人，进行知识教育或各类技术能力的培养。这种研究社在世界各大战场的部队中，成立分社，发展社员，自愿参加。大战结束之前，有50  余万人获得了研究社开办的各种知识的函授教育、自修以及业余补习班等证书。

    知识教育的内容特别广泛，比如适合士兵阅读的关于异国风俗说明的袖珍书的编辑与发行、世界地图册与新闻周刊的印制，以及其它包罗万象的印刷品，诸如公债券发行的倡议、疟疾的防范方法等等方面需要对士兵进行教育、需要组织士兵实施的事项。此外，还要摄制和发行各种娱乐、教育方面的影片。比如，加普拉上校编制的“作战目的”的系列影片，就是由知识与教育处组织的。这类影片后来归为 “官制影片”的类型。“官制影片”的主体主要是由知识与教育处摄制的“海陆军电影杂志”、流行的商业影片以及由陆军摄影社摄制的各种喜剧片、滑稽片、旅行漫话或其它类似影片。“海陆军电影杂志”还定期摄制一定数量的“观众影片”。这类影片是应士兵观众的要求而特别摄制的，它包括各种新闻片以及士兵特别感兴趣的简短影片，譬如，驻在新几内亚的士兵，有一些人长期处在赤道地，看不到雪，对北国的雪境特感新鲜。应他们的要求，“陆军电影杂志”就专门拍摄了北极地区的风雪壮景，放映给他们看。身处世界各地的士兵，常年在枪林弹雨中生活，盼望和平早些到来，思念“自由女神”的风采。海陆军电影杂志摄制了一部很精彩的 “自由女神”短片。至于某个士兵特别提出要求，想听四部合唱的“磨房曲”之类，也能予以满足，摄制简短的影片。根据某些士兵的要求摄制的影片，是“海陆军电影杂志”中的主要节目。

    目前，知识与教育处、特务处正在进行的主要工作，是为候船回国的部队和还将在占领区驻扎的部队，进行各种有益于士兵情绪的教育及娱乐活动。

    驻欧洲战区的各部队，正在推行一项很庞大的教育及娱乐计划，组织那些有几个月的空闲时间，等候回国、准备退伍、重返平民生活的士兵，进行各种有益身心的活动。

    这个庞大的教育及娱乐计划，在教育方面有3 项规模宏大的内容，使得每一个士兵都有受教育的机会。3 项中最大的一项，要数为欧洲与地中海地区的每一个作战部队，哪怕是规模很小的部队，设立士兵学校，使得编制人数较多的独立营和各个团，都有一所士兵学校。我军大规模地从欧洲撤退以前，武装部队研究社运来了大量的课本和其它书籍，帮助这些学校迅速开学。

    士兵学校的课程设置与培养目标，按照国内的高等学校以及各类职业学校的课程为标准，有的学校根据士兵的文化知识程度，还开设了专科学校才开设的一些课程，如代数、化学、历史、语文等等，同时还组织士兵进行文学艺术方面的训练。每个士兵可以自由地按照自己的知识程度与兴趣，选择自己喜欢的课目，在他所属的部队等候乘船回国的时间内进行自修。

    此外，在部队设立高级研究班以及各类技术的复习班。设在美国第德华斯的工艺学校，一期可以容纳4000  人同时学习，每期学习2 个月，毕业时发给相应证书。这个学校8 月中旬开学，作战部队与勤务保障部队中的男、女军人，在他（她）们重返平民生活以前，凡是愿意复习过去曾经学过的技能的，都可以到这里来学习。

由于这个学校带复习性质，因而对学员的资格有严格的限定，只有那些在入伍以前具有3 年以上学徒训练资格的人，才可以接收。在英国的雪利文汉以及法国某些地方，我们还办了大学班，设有5 门大学的课程，学习时间也是2 个月就毕业。每个大学班每期可以训练4000人。学员的入学资格必须是高中毕业或是具有高中毕业的同等经历。教员由军队中有教育经验的人员充当，缺额由国内派著名的教育专家担任。所规定的课程学习完毕、经考试合格者，发给大学肆业证书。不愿意正式进校学习肆业的，也可以采取函授的方式，学习他想学的一门或几门课程。

    担任占领国驻防任务的部队，由于要执行警戒和其它勤务，空闲时间很少。只有等候欧洲的局势进一步稳定以后，他们才能够有时间进行学习或进修。我们预计，在欧洲战场范围内，可以利用机会进行进修和训练的，将有125 万男、女军人。

    在教育计划展开的同时，娱乐计划也在大张旗鼓地进行中。在德国宣布无条件投降时，欧洲各地还有不少娱乐器材、场地和设施。如有垒球、足球、高尔夫球场、游泳池、网球场以及其他一些美国人喜爱进行的体育活动器材。

    在欧洲战场战斗停止以后，电影到处都可以看到。在占领区内各地，设有无数个军营合作社。合作社经营的项目，不仅如同国内的合作社一样，出售食物、饮料及个人其它日用品，而且在这些合作社，士兵还可以买到平价的瑞士表、法国香水以及其它欧洲产的名优商品。

    太平洋战区，由于战争结束要比欧洲战场晚，局势也不如欧洲稳定，各方面的勤务还很多，因此，太平洋战区部队的教育与娱乐计划还尚未实施。

    随着战势的结束与局势的稳定，也即将开始推行如欧洲战区同样的教育与娱乐计划，以适应太平洋占领区内各部队的强烈要求与士兵的呼声。

    在过去的2 年内，三大司令部和陆军参谋本部，对于打赢这场世界大战，已竭尽全力，可以说，贡献巨大、无与伦比。

    我国空军部队的迅速扩展，是非常惊人的。也正是因为它扩展过快过大，所以位居高层，担负各级指挥官与参谋官的，都是一些年轻军人。这些军官尽管年轻，但由于经过了各种艰苦、困难环境的锻炼与陶冶，因而表现出了极其卓越的指挥才能。这种指挥才能是他们凭藉才思敏锐并且深谋远虑的结果。他们的聪明才智，是在大战中来的。一切作战理论，都要经过战斗加以检验，加以修改，或通过战斗检验进行充实、完善。空军的各级指挥人员，由于年轻，较少保守思想，所以能够很快地接受新思想、新观念，并在战斗中迅速运用，通过实战的试验决定取舍。年轻的飞行员与其他空中战斗员，每天都力图以最小限度的损失，实施危险而艰难的作战任务，使我们的敌人每天都要蒙受巨大的损失。可以说，陆军航空部队，无论在人员上，还是在飞机上、技术上与指挥上，对于我军的胜利都作出了极大的贡献。特别是他们提出的空地协调作战理论和战法，即空军既进行战略轰炸、毁伤敌人的政治、经济、指挥、交通中心与补给线，配合我们地面部队作战，又进行近距离战术攻击，用航空人力破坏敌军的防御、毁伤敌军的有生力量，从而配合我军地面部队的作战行动。这种战法使我们不用付出很大的代价与伤亡，就能够获得以前要付出相当大的代价，才能获得的胜利。

    陆军的地面部队司令部，在极短的时间里编组了庞大的军队，同时还训练了1100000人，作为伤亡兵员的补充，这个任务也是非常艰巨的。说起来，陆军地面司令部的工作内容，正好是一个循环圈。起初是办理各个地面作战师的编组与训练，配备武器装备，然后是把这些部队运往海外各战场，完成其战役展开与部署，并补充其伤亡人员，使之随时满编，保持战斗能力。而从今年6 月开始，又着手从首先获得胜利的欧洲战场，撤出各个战斗师，使其归还原来的管辖地。