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积累式推进，快车式发展 ---读《初中生成长快车道》体会 阅读一本好书，可使心灵获得滋养；学习一种方法，可使事情变得简单；养成好的习惯，即是一生的财富。在这个假期我们学校在教育局的组织和引导下，开展了《初中生成长快车道》的阅读活动，现就这本书来谈谈自己的体悟。 这本书的内容很广泛，在“记忆方法”、“学习方法”、“学习与做人”和“习惯的养成教育”等方面都有所涉及，它以艾宾浩斯遗忘曲线为依据设置复习间隔，通过统计阅读页数养成阅读习惯，通过每天阅读一篇文章掌握自我教育和自我管理策略，这样就达到了“积跬步以至千里”的目的。其中，使我印象最为深刻的是“每日盘点好处多”和“如何做好每日盘点”中的内容。 书中说，“生命是一种长期而持续的积累过程”，常做盘点是养成观察生活、思考人生的习惯的必要手段，同时，持续的观察更为将来的工作生活积累大量的数据、经验和方法。也就是说，每天走一步，一百天就是一百步。那么，如何切实地走好每一天的每一步呢？我在认真研读这本书后，认为可从以下四个方面来着手： 其一，见贤思齐。作为一名青年教师，我的任务就是学习。在听课中获得的教学设计的闪光点和教育教学模式，要记下，并记好心得；在年级组教研中获得的提升教学效率的方法，要记下，并结合自身改进；在与老教师交流班级管理所得优异方法，要记下，并恰当运用。 之前，看四年级老教师教给孩子们布置的“作业条”，从中，看到了老教师身上智慧的光芒。在“作业条”上，罗列出当天的作业和要做的事，做好一项，勾画一项，等所有的事项都做好后，请家长签字。这个方法，简单而有效，学生对于所做的事一目了然，家长也做到了心中有数。我会在以后的教育工作中，对这个“作业条”加以利用，以便学生养成良好的学习和生活习惯。这也就是“每日盘点”的一项内容。 其二，反思自我。“今日记一事，明日悟一理。积久而成学”这句话给我很大的启迪。在记中反思，在记中成长，只有厚积才能薄发。我们学校的“反思文”和教案后面的教学反思，都在要求我们时时刻刻进行“反思”。其中“真”和“诚”，“理论”和“实际”要紧密相连，这样的反思才是有效的。 其三，持之以恒。“一件事从一开始做就不停止，很多人都可以有成就”，我想这就是很多成功的人士向我们传达的成功秘诀。恰恰，“懒惰”就是我们成功的绊脚石。 班级管理，有个系统的要求，并持之以恒的贯彻落实，班级管理就会有条不紊；学习习惯，有个明确的养成计划，在点滴中注意落实，学生就会很快养成好的学习习惯。榜样力量，督促学生自我完善，学习与做人同步进行。 其四，跟进策略。每日的盘点要落到实处，我会在日常管理中对学生进行“评比盘点”和“知识盘点”。 “评比盘点”，我在班级中绘制“评一评，我最棒”的评比栏，在评比栏中，细化评比的内容，比如，课上表现、课下纪律、值日卫生、作业完成、书写工整等方面，全班分成七个小组，由组长负责监督和管理组员，组与组互相监督，以“小红花”的形式体现出每组的表现优劣，在评比中，互相督促与进步。 “知识盘点”，在每节课下课之前询问“这节课你都学会了什么？”来引导学生盘点一节课的学习收获；在每天放学前询问“这一天你都学会并收获了什么？”，可从学习，做人，生活等方面进行汇报，从而，学有所得。 当然
，“授人以鱼，不如授人以渔”，我会在教学实践中，逐步地教会孩子们自己进行盘点，养成盘点的习惯。在盘点中，积累式推进，快车式发展，促使学生成为学习的主人。 《初中生成长快车道》这本书，恰如一份滋养心灵的甘露，促使我在清凉中沉淀自我；又如一个电力十足的照明灯，指引我前进的方向。在今后学习中，我和我的孩子们将坚持不懈，尽快踏上成长快车道。
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