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巧借对联考名著 《课文课程标准》中明确规定：7－9年级的学生要每学年阅读两三部名著，并列出了学生必读的中外名著目录。在总目标中也强调：“认识中华文化的丰厚博大，吸取民族文化的智慧。”因此，近两年对中外名著的考查屡见不鲜，考查的形式也多种多样：有选择题，有填空题，有语言表述题，也有作文题，但巧借对联考名著是近两年中考语文试题中又一亮点。下面就一些省市中考题举例分析如下： 例1 下面的对联各是哪部章回小说的目录？请在括号里号里写出这部小说的名称。 （1）吴学究双掌连环计，宋公明三打祝家庄。（ ） （2）孙行者大闹黑风山，观世音收伏熊罴怪。（ ） 解题指导：本题主要是通过对联考查名著的名称，名著的名称、名著中重要的情节及关键人物等是我们读名著时应知应会的。只要考生抓住“三打祝家庄”这个重要的情节和“孙行者”这个关键的人物，就可以判断出这两部名著分别是《水浒传》和《西游记》。 例2 对偶就体现了语言的对称美。请你使用对偶的方法，补全《西海记》第七回的回目。（3分） 第七回回目：___________________，五行山下定心猿。 ［帮帮你］“五行山下定心猿”指孙悟空被如来佛祖压在五行山下，“心猿”即孙悟空。 第七回前半部分内容精选：真个光阴迅速，不觉七七四十九日，老君的火候俱全。这一日，开炉取丹。那大圣双手捂着眼，正自揉搓流涕，只听得炉头声响。猛睁睛看见光明，他就忍不住，将身一纵，跳出丹炉，唿喇的一声，蹬倒八卦炉，往外就走。 解题指导：本题有一定的难度，它是根据有关名著方面的材料，运用对偶的知识，推断出名著的回目，也就是补写上联。我们在阅读名著时，部分同学对目录一看而过，没有作过多地思考，那么下面提供的［帮帮你］的材料，对我们来说就至关重要了，只要我们细读材料，运用自己平时储备的有关对联方面的知识，就能从材料中找出所需答案：与“五行山”相对的是“八卦炉”，与“下”相对的是“中或里”，与动词“定”对应的是“逃或走”，与名词“心猿”对应的是“大圣”，那么连起来就是“八卦炉中逃大圣”。 例3 请根据课外阅读的外国名著，补全下面的名人对联。（3分） 上联：搏命运风浪奏出一支支悲壮的乐曲（贝多芬） 下联：炼钢铁意志____________（奥斯特洛夫斯基） 解题指导：本题考查的是外国名著，要求补全名人对联，补对联时：一要注意补 出的下联要与上联的字数相等、相式相同；二要注意补出的内容必须与这个人紧密结合在一起。示例：写下一页页辉煌的篇章。 例4 对对联。（4分） 上联：足智多谋，孔明巧借箭 下联：_________，__________ 解题指导：本题可以说是一种更高层次的语文实践活动，它的难度更大，如果考生不熟悉原著的内容，没有灵活运用语文的实践能力，很难对出此下联。示例：（1）艺高胆大，悟空勇斗魔；（2）义盖云天，关羽私放曹；（3）多愁善感，黛玉悲葬花。（宽对即可） 从上面几个例题我们可以看出，撰写上下联时应注意以下几点：（1）内容必须相连，表达一个共同的主题；（2）两联字数须相等，相同位置词语的词性应相同或相近；（3）句子结构形式要相同，彼此对称；（4）字音声调平仄相对，使对联念起来有一种音乐美。 对联也是我国文学百花园中的一朵香花。通过对联考查名著，可以充分展现出汉民族语言得天独厚的优势，能较好地考查学生的阅读能力、表述能力、理解分析能力、创新能力与语言实际运用能力。
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