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一、文化与生活 ※※1、文化的内涵 ①文化是指人类全部精神活动及其产品，既包括世界观、人生观、价值观等具有意识形态性质的部分，又包括自然科学和技术、语言和文字等非意识形态的部分。 ②文化是人类社会特有的现象，文化由人所创造、为人所特有的。有了人类社会才有文化，文化是人类社会实践的产物。 【人们在社会实践中创造和发展文化，也在社会实践中获得和享用文化。】 【人们的精神活动离不开物质活动，精神产品离不开物质产品。】 2、文化的作用——文化对社会的作用 ※※※※（总述）：文化作为一种精神力量，能够在人们认识世界、改造世界的过程中转化为物质力量，对社会发展产生深刻影响。（这种影响不仅表现在个人成长历程中，而且表现在民族和国家的历史中。） ①文化与经济：经济是基础，文化是经济的反映，一定的经济决定一定的文化，一定的文化又反作用于一定的经济，给予经济以重大影响。 文化与经济相互交融：在经济发展中，科学技术的作用越来越重要；发展教育事业、培养各种高素质人才、提高劳动者素质，对推动经济建设的作用越来越重要；文化产业快速发展，文化消费更加丰富，文化生产力在现代经济的总体格局中的作用越来越突出。 ②文化与政治：文化是政治的反映，一定的政治决定一定的文化，一定的文化又反作用于一定的政治，给予政治以重大影响。随着民主和法制建设的发展，人们为了参与政治生活，需要更高的文化素养。风行霸权主义的国家，借助文化渗透，竭力推销自己的价值观念，企图消弱和取代别国的民族文化，以推行强权政治。世界范围内反对文化霸权主义的斗争，成为当代国际政治斗争的重要内容。 ※※※③文化与综合国力：文化越来越成为民族凝聚力和创造力的重要源泉，越来越成为经济社会发展的重要支撑，越来越成为综合国力竞争的重要因素。对于发展中国家，文化是综合国力竞争中维护国家利益和安全的重要精神武器。 ※※※④文化建设与经济建设：我国要在激烈的国际竞争中立于不败之地，必须把文化建设作为社会主义现代化建设的重要战略任务，增强全民族文化创造活力，提高文化软实力，为经济建设提供正确的方向保证、不竭的精神动力和强大的智力支持。 【先进的、健康的文化促进社会发展，落后的、腐朽的文化阻碍社会发展。文化属于社会意识，具有相对独立性。】 ※※※※3、文化的作用——文化对人的作用 影响人：①来源：文化对人的影响来自特定的文化环境，来自各种形式的文化活动。 ②形式：文化影响人们的交往行为和交往方式，影响人们的实践活动、认识活动和思维方式。 ③特点：潜移默化和深远持久 塑造人（优秀文化）：①丰富精神世界。②增强精神力量。③促进人的全面发展。 【要求】个人：积极参加健康有益的文化活动；国家：立足人民群众的文化需求，大力发展中国特色社会主义文化、大众文化，抵制腐朽文化，克服落后文化。 二、文化传承与创新 4、文化多样性与文化传播 ※※※※（1）文化多样性 ①原因：文化是民族的，又是世界的：各民族间经济的和政治的、历史的和地理的等多种因素不同，决定了各民族文化之间存在着差异，形成了世界文化的多样性。故文化是民族的，各民族都有自己的文化个性和特征。（矛盾特殊性）由于世界各民族社会实践有其共性，有普遍的规律，在实践中产生和发展的不同民族文化也有共性和普遍规律。故文化又是世界的，各民族文化都是世界文化中不可或缺的色彩。（矛盾的普遍性） 【民族节日、文化遗产知识见后面。】 ②意义：文化多样性是人类社会的基本特征，也是人类文明进步的重要动力；尊重文化多样性是发展本民族文化的内在要求，是实现世界文化繁荣的必然要求。【文化多样性是文化交流与传播的前提，是文化创新的基础。】 ③如何对待：正确态度：既要认同本民族文化，又要尊重其他民族文化，相互借鉴，求同存异，尊重世界文化多样性，共同促进人类文明繁荣进步。 前提：尊重文化多样性首先要尊重自己民族文化，培育好、发展好本民族文化。 原则：遵循各民族文化一律平等的原则。（在文化交流中，要尊重差异，理解个性，和睦相处，共同促进世界文化的繁荣。） 【民族文化：在一个民族的历史与现实中，民族文化起着维系社会生活、维持社会稳定的重要作用，是本民族生存与发展的精神根基。】 ※※※※（2）文化传播： ①文化交流与传播的过程，就是一个学习各民族优秀文化，发展本民族文化的过程；是不同文化相互借鉴、取长补短的过程；是文化交流基础上，推出新文化的过程。②原因：世界文化多样性。（文化是民族的，又是世界的。）③重要途径：商业贸易、人口迁徙、教育。④主要手段：大众传媒。 ⑤怎么做：既要更加热情的欢迎世界各国优秀文化在中国传播，吸收各国优秀文明成果（引进来）；又要更加主动地推动中华文化走向世界，做传播中华文化的使者，增强中华文化的国际影响力（走出去）。 ※※※※5、传统文化 （1）特点：①继承性：在长期历史发展中形成并保留在现实生活中。（形式见后面表格） ②相对稳定性：传统文化在世代相传中保留着基本特征，具体内涵又能够因时而变。 ③鲜明民族性：具有鲜明的民族特色、民族风格和民族气派，是维系民族生存和发展的精神纽带。 （2）作用：①传统文化是民族文化发展的根基，是维系民族生存和发展的精神纽带，它对人们的物质生活和精神生活具有深远持久的影响。 ②传承传统文化有利于增强民族认同感和归属感，增强民族凝聚力。它对今天中国人的价值观念、生活方式和社会发展道路具有深刻的影响。 ※※※※（3）正确认识传统文化作用的两面性（可结合矛盾观点分析） ①从传统文化自身看，先进的、健康的文化推动社会的发展，腐朽的落后的文化阻碍社会发展。传统文化既有精华，又有糟粕，所以要做到取其精华、去其糟粕、批判继承、古为今用，才能发挥传统文化的积极作用。 ②从时代的需要看：文化由一定的经济、政治所决定，时代变革，社会政治经济发生变化，必然要求文化与之相适应。所以传统文化只有顺应社会生活的变迁，不断融入时代元素，才能推动社会发展。如果一成不变，反而会阻止社会发展。【故传统文化只有顺应社会生活的变迁，不断满足人们日益增长的精神需求，才能对社会和人的发展起积极作用。】 ※※※※（4）传统文化的继承与发展（可结合辩证否定观分析） ①文化继承正确态度：去其精华、去其糟粕、批判继承、古为今用 要辩证的认识传统文化在现实生活中的作用，分辨其中的精华与糟粕。对于传统文化中符合社会发展要求的、积极向上的内容，应继续保持和发扬；对于传统文化中不符合社会发展要求的、落后的、腐朽的东西，必须“移风易俗”，自觉的加以改造或剔除。 【要求】每个人只有正确对待传统文化，把握好文化继承与发展的关系，才能做出正确的文化选择，成为自觉地文化传承者和享受者，才能不断丰富精神世界，增强精神力量，实现自身的全面发展。 ②文化发展：推陈出新、革故鼎新 文化继承与发展的关系：继承是发展的必要前提，发展是继承的必然要求。继承与发展，是同一个过程的两个方面。文化在继承的基础上发展，在发展的过程中继承。 （5）影响文化发展的重要因素：科学技术、思想运动、教育。 ※※※※6、文化创新 （1）是什么：文化发展的实质是文化创新。文化创新的动力和源泉是社会实践。 ※※※※（2）为什么（作用、意义）： ①文化创新是社会实践发展的必然要求，社会实践是文化创新的动力和源泉。②文化创新是文化自身发展的内在要求，是文化富有生机与活力的重要保证。③文化创新可以推动社会实践的发展，文化源于社会实践，又引导、制约社会实践的发展；推动社会实践的发展是文化创新的根本目的，也是检验文化创新的根本标准。④文化创新可以不断促进民族文化的繁荣，文化创新是一个民族的文化永葆生命力和富有凝聚力的重要保证。⑤经济、政治的发展必然要求文化的发展。（一定的经济、政治决定一定的文化，一定的文化反映一定的经济政治。）【强调】正确理解文化创新与社会实践的辩证关系。 ※※※※（3）怎么做----------文化创新的途径 ①立足于社会实践是文化创新的动力和源泉，也是文化创新的根本途径（也是文化创作的基本要求）。 ②继承传统，推陈出新。文化创新既不能摒弃传统文化，又要体现时代精神。 ③面向世界，博采众长。对待外来文化，既要有海纳百川、熔铸百家、科学分析的态度，又要坚持以我为主、为我所用的原则。 ④人民群众从来就是社会实践的主体，也是文化创造的主体，因此文化创新要关注最广大人民群众的根本利益，理解人民群众对文化生活的基本要求。 ⑤文化创新要推动文化内容形式、体制机制、传播手段的创新，解放和发展文化生产力。 ⑥反对守旧主义和封闭主义，民族虚无主义和历史虚无主义的错误倾向。 【守旧主义和封闭主义（固守本民族的传统文化，拒绝接受新文化和任何外来文化），历史虚无主义和民族虚无主义（一味推崇外来文化，根本否定传统文化）。】 三、中华文化与民族精神 ※※※※7、中华文化的特点 ①源远流长（见证：文字和史书典籍。见表格）②博大精深（见证：文学艺术和科学技术。见表格。独特性、地域性、民族性特点）③包容性。即求同存异和兼收并蓄。 【求同存异】就是能与其他民族的文化和睦相处。【兼收并蓄】就是能在文化交流中吸收、借鉴其他民族文化的积极成分。 【包容性的意义】有利于与其他民族文化在和睦的关系中交流，增强对自身文化的认同和对其他民族文化的理解。 ※※※※8、中华民族精神 （1）是什么：①基本内容：团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息。 ②核心：爱国主义。③特征：民族性、时代性、先进性。 【随着时代变化而不断丰富。民族精神作为民族文化的结晶，其形成和发展是长期历史积淀的过程】 【爱国主义是具体的；在不同的历史时期有不同的具体内涵；在当代中国，爱国与爱社会主义本质是一致的；新时期爱国主义的主题是建设中国特色社会主义、拥护祖国统一。】 ※※※※（2）为什么（弘扬和培育中华民族精神） ①三大精神：中华民族精神是维系中华各民族人民共同生活的精神纽带；支撑中华民族生存、发展的精神支柱；推动中华民族走向繁荣、强大的精神动力，是中华民族之魂。 ②两大体现：中华民族精神集中体现了中华民族的整体风貌和精神特征，体现了中华民族共同的价值追求，是中华民族永远的精神火炬。 ③两要求一需要：弘扬和培育中华民族精神，有利于全体人民始终保持昂扬向上的精神状态；是提高全民族综合素质的必然要求，是不断增强我国国际竞争力的要求，是坚持社会主义道路的需要。 （3）怎么做（弘扬和培育中华民族精神） ①弘扬和培育民族精神，最重要的是发挥“主心骨”的作用。（主心骨指中国特色的社会主义理论体系） ②必须继承和发扬中华民族的优良传统。（优秀文化传统和优良传统） ③必须正确对待外来思想文化。（吸收借鉴、抵制警惕） ④必须与弘扬时代精神相结合。（爱国主义为核心的民族精神和改革创新为核心的时代精神） ⑤肩负起为中华民族强基固本的文化使命，努力铸造中华文化新辉煌。 四、发展中国特色社会主义文化 ※※※9、我国文化环境 （1）我国的文化现状①喜：文化市场和大众传媒的发展-----文化生活色彩斑斓；②忧：文化市场的自发性和传媒的商业性-----落后文化和腐朽文化乘机蔓延 （2）如何净化社会文化环境：①国家：加强管理、正确引导；发展人民大众喜闻乐见的文化；奏响主旋律，发挥中国特色社会主义文化强有力的导向和示范作用；大力发展先进文化，支持健康有益文化，努力改造落后文化，坚决抵制腐朽文化；建设社会主义核心价值体系，加强思想道德建设。 ②个人：自觉接受健康有益文化的熏陶，提高辨别不同性质文化的眼力，增强抵御落后文化和腐朽文化的能力；积极参与社会主义精神文明创建活动；自觉践行社会主义核心价值观；加强自身思想道德修养和科学文化修养。 ③文化企业：遵守职业道德，依法经营，勇于担当社会责任；努力发展人民群众喜闻乐见的大众文化；不生产、销售品位低下的文化产品。 ※※※10、建设社会主义文化强国 （1）重要性：建设社会主义文化强国，是发展中国特色社会主义文化的宏伟目标。与中国特色社会主义事业总体布局相适应，与建设富强民主文明和谐的社会主义现代化国家目标相衔接，与我国深厚文化底蕴和丰富文化资源相匹配。 （2）必由之路------走中国特色社会主义文化发展道路 ①原因：是由我国社会制度、发展道路和党的性质和宗旨决定的；是由继承和创新中华民族优秀历史文化的要求决定的；是由我国文化自身发展规律和人民群众根本意愿决定的；是由增强国家软实力的现实需要决定的。【注意学会运用哲学知识加以分析】 ②中国特色社会主义文化发展道路和建设社会主义文化强国是路径和目标的关系。 ③历史和现实告诉我们：中国特色社会主义文化发展道路，是发展社会主义先进文化、实现中华文化复兴的唯一正确道路，是建设社会主义文化强国的必由之路。 （3）怎么做 国家：①坚持社会主义先进文化的前进方向；②走中国特色社会主义文化发展道路，关键是增强全民族文化创造活力，树立高度的文化自觉和文化自信；③努力建设社会主义精神文明，培育“四有”公民，提高整个中华民族科学文化素质和思想道德素质；④加强思想道德建设，大力建设社会主义核心价值体系，全面提高公民道德素质。 个人：①积极参与社会主义精神文明创建活动；②自觉践行社会主义核心价值观；③加强自身思想道德修养和科学文化修养，追求更高的思想道德目标。 ※※※※11、文化自觉和文化自信 （1）必要性：走中国特色社会主义文化发展道路，向着建设社会主义文化强国宏伟目标前进，关键是增强全民族文化创造活力，为此需要树立高度的文化自觉和文化自信。 （2）含义： 文化自觉：①是对文化地位作用的深刻认识；②对文化发展规律的正确把握；③对发展文化历史责任的主动担当。 文化自信：①来自于对时代发展潮流、中国特色社会主义伟大实践的深刻把握；②来自于对自身文化价值的充分肯定；③对自身文化生命力的坚定信念。 （3）要求：用中国特色社会主义理论体系武装头脑、指导实践、推动工作，发展具有中国特色、中国风格、中国气派的社会主义文化。 ※※※12、建设社会主义精神文明 ①根本任务是培育四有公民；②紧紧抓住思想道德建设这个中心环节；③努力办好人民满意的教育；④充分认识科学技术是第一生产力；⑤必须深化文化体制改革，解放和发展文化生产力，大力发展公益性文化事业，保障人民基本文化权益。 ※※※13、加强思想道德建设 国家：大力建设社会主义核心价值体系，全面提高公民道德素质。 个人：更加努力加强思想道德素质和科学文化素质，不断追求跟高的思想道德目标，自觉践行社会主义核心价值观。 【强调】思想道德修养和科学文化修养 良好的科学文化修养，能够促进思想道德修养，不注重科学文化修养，就容易是非不分，善恶难辨，甚至走上违法犯罪的道路；加强思想道德修养，能够促进科学文化修养，不注重思想道德修养，即使掌握了丰富的知识，也难以避免人格上的缺失，甚至危害社会。在加强自身修养的过程中，追求更高的思想道德目标，要脚踏实地、不尚空谈、重在行动，要从我做起、从现在做起、从点滴小事做起。 ※※※14、社会主义核心价值体系 （1）地位：①社会主义核心价值体系是兴国之魂，决定着中国特色社会主义发展方向；②是社会主义意识形态的本质体现；③以社会主义核心价值体系为内核，用社会主义核心价值体系凝魂聚气、强基固本，是中国特色社会主义文化发展道路的根本标识。（文化的力量很大程度取决于凝结其中的核心价值体系的力量。） （2）基本要求：必须坚持马克思主义指导思想，树立中国特色社会主义共同理想，弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，倡导社会主义荣辱观。 （3）社会主义价值观：富强、民主、文明、和谐，自由、平等、公正、法治，爱国、敬业、诚信、友善。 （4）建设社会主义文化强国，必须坚持用社会主义核心价值体系引领社会思潮、凝聚社会共识，既尊重差异、包容多样，又有力抵制各种错误思想的影响，不断增强社会主义意识形态的吸引力和凝聚力。【可联系哲学知识加以分析理解。】 （5）社会主义荣辱观体现了社会主义道德建设的根本要求，是社会主义核心价值体系的基础。 《文化生活》关于科学技术的表述 1、文化与经济相互交融：在经济发展中，科学技术的作用越来越重要。 2、科技对文化交流与传播的影响：科学技术的迅速发展，使现代文化传播手段发生了根本变化，以现代信息技术为特点的大众传媒成为文化传播的主要手段，能够最大限度的超越时空的局限，汇集来自世界各地的信息，日已显示出文化传递、沟通、共享的强大功能。科技创新带来更快速、方便的文化传播手段和方式，促进了文化的交流。（教材P37） 3、科学技术进步是影响文化发展的重要因素：科学技术进步是促进经济发展的重要因素，也是推动文化发展的重要因素。当代信息技术的运用，使收集、选择、传递、存储文化资源的手段和方式发生了根本变化，极大地促进了文化传播、继承与发展。（教材P45） 4、中国古代科学技术：科学技术是一个民族文明程度的重要标志之一。在古代，中国科学技术长期处于世界前列。中国古代科学技术体现了中华文化的力量，中国人民勤劳、智慧和艰苦奋斗精神的结晶，是中华民族生命力、创造力的生动体现。 5、现代科学技术对我国当代文化生活的影响：现代科学技术的发展，提供了强大的生产设备、多样的文化载体、快捷的传播工具，大众传媒也随之迅速发展，我国当代文化生活色彩斑斓，人们也面对着多种选择。我们既要看能到大众传媒给我们生活所带来的许多可喜的变化，也要看到因其商业性、盲目性所必然引发的邻人忧虑的现象。而一些落后文化和腐朽文化也会披着科学的外衣，打着科学的幌子采用现代传播手段肆意蔓延和扩散。（教材P87） 6、发展科学事业是建设社会主义精神文明的重要内容：发展中国特色社会主义文化，要充分认识科学技术是第一生产力，大力加强科学基础设施建设；普及科学知识，弘扬科学精神；坚持社会科学和自然科学并重，充分发挥哲学社会科学在经济社会发展中的重要作用，在全社会形成崇尚科学、鼓励创新、反对迷信和伪科学的良好氛围。（教材P101） 中华文化的特点与前后知识点间的联系 1、中华文化对人的影响：中华文化与其他民族文化的差异使人们在交往方式和思维方式上呈现出不同的特点，中华文化对人们的影响是潜移默化和深远持久的。 2、中华文化与文化传播：我们既欢迎世界各国文化在中国传播，又主动推动中华文化走向世界。 3、中华文化与文化继承：中华文化是在不断继承传统文化的过程中发展的，我们应该批判继承，古为今用。 4、中华文化与文化创新：我们必须立足于社会主义现代化建设的实践，着眼于中华文化的创新，继承传统，推陈出新，面向世界，博采众长，努力铸造中华文化的新辉煌。 5、文化的力量与中华文化的力量：文化作为一种精神力量，能够在人们认识世界、改造世界的过程中转化为物质力量，对社会发展产生深远的影响。中华文化的力量深深熔铸在民族的生命力、创造力和凝聚力之中，是激励中国人民几千年来克服艰难险阻、战胜内忧外患、创造幸福生活的强大精神力量，也是激励每一位中华儿女共创祖国美好的明天的不竭力量之源。 6、中华文化与民族精神：中华文化的力量集中表现为中华民族精神的力量。中华民族精神，深深根植于中华优秀文化传统之中。 《文化生活》关于教育的表述 1、文化与经济相互交融：发展教育事业、培养各种高素质人才、提高劳动者素质，对推动经济建设的作用越来越重要。 2、教育对文化交流与传播的影响：教育是文化传播的重要途径。 3、教育在文化传承中：教育是人类特有的传承文化的能动性活动，具有选择、传递、创造文化的特定功能，在人的教化与培育上始终扮演着重要角色。教育能够以浓缩的方式重演人类在蛮长的历史中走过的认识世界的过程，使他们在有限的学习生涯中获得既有的文化财富。随着教育方式的不断改革，教育在人类文化的传承中将产生越来越大的影响。 4、教育与建设社会主义精神文明：建设社会主义精神文明，必须努力办好人民满意的教育。教育是民族振兴和社会进步的基石。要坚持教育优先发展，全面贯彻党的教育方针，坚持教育为社会主义现代化建设服务、为人民服务，把立德树人作为教育的根本任务，培育德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。 5、教育是提高个人思想道德素质和科学文化素质的重要途径。 几种文化形式的地位和作用
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