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随着祖国伟大的计划生育政策实施以来，很多家庭现在都是独生子女，溺爱有加，然而这样的家庭出身的孩子或多或少都会有一些被溺爱的，他们适应社会和自理能力方面是一个弱项，现在森孚机器人的老师就来告诉大家，如何让独生子女自理，并且学会适应社会。 独生子女不一定性情孤僻，不'合群'。正是由于孩子在家庭中没有年龄相近的小伴，所以他们往往格外盼着有小朋友与自己玩。这种愿望有时会使他们更易于“合群”。年幼天真的孩子，如同他们自己手里玩的橡皮泥一样，具有很大的可塑性。孩子“合群”不'合群'，决定性的因素在于家长的引导和教育。 父母应该有意识的让孩子走出家庭的小天地，在楼区或大院和邻居的小伙伴一起活动，结交一些好朋友。给孩子吃糖果，也要启发他（她）分给身边的小伙伴。孩子们在一起，为了玩的新鲜有意思，就要互相商量，这就培养了孩子尊重别人意见的习惯。他们玩的融洽欢快，便培养了孩子友爱互助的精神。在游戏中大家约好了一定的规则，谁也不能犯规，也就培养了孩子遵守纪律的品质。正是在与小朋友的共同活动中，孩子知道了应该想到别人，比较开朗大方，懂得友爱谦让，这就是比较'合群'了。 有的父母把孩子关在房门中，不愿邻居的小朋友到自己家里来。为了满足孩子游戏的愿望，就'爸爸妈妈陪你玩'——这叫做'哄'。在'哄'的过程中，孩子往往成了'恒星'，父母多是围着孩子转。孩子习惯于发出'指令'，父母又常常百依百顺，'唯命是从'。这样，孩子就会滋长'以我为中心'的心理。习惯于享受特殊的待遇，养成了喜欢'拔尖'的习性。有的父母看到孩子碰着桌角哭了起来，就忙说：'别哭，桌子撞你了，我给你打它！'说完巴掌落在桌面上，孩子破涕为笑了......有的父母怕孩子吃少了，就说：'快吃吧！不吃，门外那个小孩就要抢你的来了。'孩子使劲地多吃着——仅仅是为了不给别人......报复，自私，不容人，种种不健康的心理状态，就是这样在不知不觉之中培养起来的。这一切，都是不利于孩子'合群'的。 为了孩子更健康的成长，有一个很强大的内心，对于溺爱孩子的家长一定要改变方式，树立一种新的早教观念，让孩子在复杂多变的21世纪，保持很强的竞争力。这也正是森孚机器人一直所要达到的：把孩子培养成具有独立思考能力和创造力的未来型人才！ 森孚机器人科教中心，致力于为3-16岁青少年儿童提供智能训练解决方案。通过益智积木搭建，科技模型制作，机器人设计、组装、编程等系列活动课程，让孩子提升动手能力，学习数理知识，训练逻辑思维，学会分析和解决问题，形成独立专注的性格，发展沟通协作技巧等。 |
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