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本周一的教职工例会上，校长传达了一份教育局关于规范办学的文件，除了正常的要求广大教师要甘于清贫、乐于奉献之外，无外乎就是老一套的要求全体教师不要搞有偿家教、不私自办补习班等等对老师工作时间之外的限制，更为可笑的，是要求班主任在调整学生座位时必须征得学生家长的同意并上报备案。从教师十不准到如今的种种近乎于畸形的规定和教育政策，管理和规范老师的教育行为到如此地步，实为广大人民教师所不能理解，甚至觉得是教育的一种耻辱。就连最简单纯真不过的孩子也疑惑了：老师都没有了威信可言，他们还能管理好我们吗？还值得我们信赖和依赖吗？ 对于教育主管部门对教师的管理，我理解的大意是这样的：既然国家给发工资了，既然教师都有收入了，那就不要再干其它挣钱的营生了，不要渴望与另一种公务员享有同等的待遇，不要与别的行业比工资的高低、不要非议现在房价的飞涨、不要抱怨青菜价格的不菲、不要谈论子女教育费的昂贵、更不要倾诉赡养老人的压力…… 作为教师，我们注定只能有一种觉悟，叫做甘于清贫、乐于奉献，也注定了此生就只有一种下场：春蚕到死，蜡烛成灰！ 其实，这些我们都已经习惯了的。曾经的臭老九也从没有奢望过政府和人民能给予他们真正的尊重、理解和宽容。在长期被管理的过程中，因为被贴上了为人师表的标签，我们已经养成了习惯性的服从、遵守、忍让和谦恭。我们只能按照别人的意愿，用虚无的灵魂努力塑造着“现实的魂灵”，用谦卑的心灵描绘着孩子未知的前景。 其实这些，我们还是可以忍受的。70年代的教育，培养了我们相当大的心理承受能力，棍棒底下的说教和家长对教师的尊敬，让我们与生俱来的对教师有着虔诚的敬畏，这也让我们能一直享受着老师们自信的传道授业，享受着传统教育带给我们温暖和强大。 但不知从什么时候开始，社会和领导者在内心深处就已经认定了教师是品行不端的坏人，教师在学校一定会打骂学生、教师就一定会向家长索要钱物、教师也一定会是见钱眼开品行低下的……，被贴上这样的标签，再看他们出台的一个又一个规定也就不足为怪了，再看由成年人导演的一步步恶化的师生矛盾，当然也就不足为奇了。 不知道社会到底是要一种什么样的教育和教育成果！其实，孩子们的思想都是纯真和干净的，反倒一直是我们这些大人，打着一切为了孩子的旗号，刻意的在孩子的内心给教师抹上了种种的不堪，抹不去也擦不净的，从内心深处影响着一代又一代人…… 全社会都要反思的，不仅是教育本身的问题，而是我们对教育这一职业的态度。对教育的虔诚和敬畏，才能救了教育，也能救了孩子和国家…… |
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