|
作为一名教师，我们不能不想我们的考试是为了什么？是为了学生能够考取更高、更好的一级学校，还是为了他们能够拥有更美好的未来？还是为了检测一下我们的学生掌握知识的情况？如果我们仔细思考一下，会发现：我们的主观愿望是希望通过考试检测学生掌握知识的情况，最终的结果是帮助学生在最大型的考试中取得好的成绩，升入理想心仪的高校，由此他们有可能拥有更美好的未来。这可能只是我们老师一厢情愿的想法。 学生是如何对待考试的呢？其实作为老师，我们也是从学生走过来的，我们是能够理解学生的心情，特别是当他们面对每次大考时的心情。没有一个学生不希望自己的能够在大型考试中取得好成绩，也没有一个学生希望自己在与他人的竞争中掉队，但是不少学生的内心都是希望平时能够不花或者少花时间，到考试时照样能够取得好成绩，可是现实是残酷的，抱着这种心理的学生，往往是到了每次的大考，他们多是灰溜溜的，原因很简单的，他们并不喜欢学习，也不是喜欢考试，他们根本没有认识清楚考试对于他们的意义与作用，他们只是被迫考试，只是在家长和老师的压力之下，不得不去应付考试。正是因为如此，大部分学生对待考试在大部分时候是应付，只有到了决定他们未来与前途的时候，他们才可能真正重视，而在平时的考试，他们相当一部分人只是满足于不要太差，能够应付过去就行。这也是极为正常的学生考试心理。当然也有一部分学生既想少花时间，又想取得好成绩，可是在短时间内有不可能立即见效，怎么办？只能投机取巧，只能想方设法去作弊。这些学生是明知山有虎，偏向虎山行；反正是不见棺材不掉泪，只有被监考老师抓住，被学校处分了，才会幡然悔悟，才会认识到早知如此何必当初。 考试对于中学老师而言是评价教师的教学水平与能力的一个很重要的标尺。这是毫无疑义的。于是老师不得不极为重视。因为考试成绩的高低将影响着教师的名声，将影响着教师的业绩，将影响着教师职业发展。只不过，现行的中学教学体制，唯分数论的情况极为严重，教师之间差了一两分，甚至只是差了零点几分，都可能影响着教师业绩。于是不少教师为了能够在分数上胜过同事，就想办法抓学生，抓落实，抓细节，抓成绩，不能说如此做是不对的，只是有些老师一旦抓起来，那是不要命的，那是拼了自己的命，也拼了学生的命，是以牺牲教师和学生休息的时间来抓，这样抓的结果学生的成绩可能因此而提高，但是教师与学生的健康则是受到了影响。 好像以前的考试并没有像现在的考试对学生和老师的压力有如此之大，那么为什么现在的老师和学生会如此拼命地抓考试，抓成绩，很简单。因为我们当下的教育体制都是以分数来评价学生和老师，中考与高考也是分数来录取。 |
|
|
