|
一、指导思想
随着基础教育的进一步改革，我校教育教学质量有了很大层度的提高，但是为了更好地促进全体学生的发展，培养学生的自主学习能力，提高课堂教学有效性效，本着“以活动促提高”的原则，制定本活动方案。
二、活动目的
通过课堂教学的有效性研究，鼓励教师利用现有的教育资源，结合我校的实际情况，关注全体学生发展，着重培养学生自主学习能力，让全体学生得到最有效的教育，进而提高课堂教学的有效性。
三、活动时间及参加人员
时间：2015年4月7日——2015年4月28日
参加活动的教研组：语文组、数学组、英语组、理化生组、政史地组、音体美组。
参加人员：全体任课教师。
四、活动具体安排
1、教务处制定其实可行的活动方案，对各教研组提出活动要求。
2教研组长制定本学科研讨课评价标准，并组织本组教师上好研讨课。
3、教研组长组织好学生课堂效果测试。及时统计教师得分。
4、全体教师参加听课，各教研组要认真评课。
5、教务处针对本次活动做总结，明确下一阶段课堂教学目标。
五、具体措施：
1、实实在在备课，实实在在上课。
在备课过程中，坚持花大力气研究学生，吃透教材，精心设计教案，制作课件，及时修改教学思路。
在课堂教学中，关注全体学生，关注学生的情感差异，关注学困生的知识接受情况，在做到精讲精练的基础上，扎实地培养学生的自主学习能力。
2、实实在在听课，实实在在评课
为了达到互相学习，共同进步的目的，各教研组教师要按时听课，每次听课后，全组教师要一起进行评课。
六、活动要求
1、各教研组要认真组织本次活动，保证全员参与。
2、每位教师要记好听课记录和学习笔记。
3、教师要敢于发表自己独到见解，积极参与讨论、评课。
五道沟中学教务处
2015-4-7
|
