这让很多家长不理解:谁不希望自己的孩子考满分啊? 中国科技大学前任校长、中国科学院院士朱清时理解陈先生这句话的含义是,少年班的学生做学问,掌握精髓要义。不要为了考100分在细枝末节上浪费时间。
一个孩子是不是有出息,不能只看他小时候的学习成绩。爱因斯坦小时候学习成绩很差,满脑子是“不切实际的幻想”,他说过:“当一个人忘掉了他在学校接受的每一样东西,剩下来的才是教育”。 对于教育而言,最该挖掘的应是“人”的发展最需要的东西:良好的情感观、高尚的道德品质、优秀的心理承载能力、达观健康的生活态度和孜孜不倦的学习热情。 在学校环境下,每门功课都有老师按一定标准给孩子打分,孩子最终毕竟要步入纷繁的社会,这里是没有人来为你打分的,社会的价值标准也是多元的,如何逐一打出100分? 与其追求100分,不如让孩子多提出一些好问题。孩子脑中一个经过深思熟虑的好问题,要好过掌握100分的知识。提问的过程也是独立思考孜孜以求的过程。 (伊西多·艾萨克·拉比) 1970年的诺贝尔物理学奖得主拉比获奖后,有人向他请教说:“你是怎么获得诺贝尔物理学奖的呢?”他回答说:“我获得诺贝尔物理学奖,全靠我妈妈。”“那么,你妈妈是怎样培养你的?”拉比回答:“我妈妈没有怎么培养我,每天回家以后就问我一句话,‘孩子,今天你在学校提问了吗?你问了一个什么样的好问题?’从此以后,我就养成了提问的习惯,自然而然地就获得了诺贝尔奖。” 我们没必要苛求孩子都奔向诺贝尔奖,那样又会成为一个更大的“100分”压在孩子头上。告诉孩子不要考100分,对父母来讲恐怕还蛮富于挑战,我们倒是也可以在孩子放学回家后,多问问“孩子,今天你提问了吗?”——会提问的孩子更聪明,为了让孩子更聪明,鼓励他每天提问吧,现在开始。 |
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