数学家陈省身：不要考---100分

著名数学家趁省身当年给中国科技大学少年班的题词是“不要考100分。”此话很有点“不识时务”让当时的人们难以理解；学生不就是要争创一流成绩吗？将目标定在100分吗？陈省身认为：考七八十分就可以了，你的时间和精力过多的花在考试成绩上，会影响孩子将来的发展和创新能力上。卸任中国科技大学校长职务的著名化学家朱清时，对陈省身的观点极表赞同。朱清时的老家在四川彭州，他小的时候，在当地农民种地都不施化肥，单产就四五百斤；后来实施科学种田用上化肥。单产提高到五六百斤，但是、数年之后产量就止步不前，一些地块还因施肥过度而照成土壤板结，不能再种水稻。朱清时由此得出一个结论；施肥要有度，学习也要有度。过度用功与过度施肥一样，成绩再难提高，或者成为"高效低能"的平庸之才。以中国科技大学少年班曾经作为“未来科技精英”名播天下。但是、实际上少年班几乎每年都有一至三名“问题”学生被退学，不少人因罹患严重心理疾病和生活不能自理而休学。30年后的今天、除了少数人成了名校教授外，大多是“江南才子尽”。自江西赣州的“神童”宁鉑，是少年班首批少年大学学生中名声最影响的一个。宁鉑入校后并不愉快，从1978年入校到2004年离开母校，宁鉑感到自己天天在“挣扎中生活”。后来、他醉心于佛学，前往五台山出家，遁入空门。另外一位“神童”谢彦波自视甚高，而自理能力极差，不懂如何与人交往。他18岁即跟随中科院院长周光召读博士，后转去美国普林斯顿大学，师从诺贝尔奖得主菲利普.安德森教授，谢彦波的高傲令安德森无法容忍，他最终没能拿到博士学位悻悻回国。另一个“神童”干政，离开少年班后远赴普斯林顿进修理论物理，也是与导师关系紧张而回国。干政因长期找不到合适的工作、最终将自己禁锢在家里，与外界长期隔绝。

    中国高考状元调查报告，人们遗憾的发现：近20年里1120名新状元大多数未能成为各行各业的顶拔尖子人才，他们的发展状况与社会期望相差甚远。反观世界上一些著名成功人士：美国著名发明家爱迪生读小学时，他的成绩经常在全班倒数第一；大科学家牛顿小时候那是老师的眼中懒虫和笨蛋，因成绩不好被勒令退学；现代物理学巨匠爱因斯坦小的时候学习成绩很差，满脑子是“不切合实际的幻想”；我国著名的数学家华罗庚上学时很淘气，多门功课成绩不及格；世界首富微软公司创始人比尔.盖茨在和佛大学求学时经常旷课去编程、玩牌、学习成绩很不稳定，大三时干脆退学创业......我们有理由这样认为，正是他们求学时的“顽皮”和“不务正业”才有了以后的巨大成功。湖南长沙长郡中学出过多名“高考状元”，被誉为“高考状元的摇篮”。当记者向老师打听状元们的现状时，老师或沉默、或答以“他们以后的事情我们不管了”。该校的一位副校长深有感触：高考的成功不等于人生的成功。“高考状元”不等于“职场状元”。愿国人能早日走出“分数挂帅”的误区，敢于对学生说“不要考100分”。什么时候“高分热”降温了，“应试教育”被“素质教育”取代，我国的教育水平才真正的走上了台阶。

   我认为教学中如果太关注细致末节，而不重视学生发散思维的培养，学生是绝不可能创新的！我们一定要在教育中首先培养学生有健全的人格，其次尽量要求他们做到“一笔准”，努力提高正确率，勇夺高分。