文化融合育人 成就出彩人生内蒙古包头机械工业职业学校2015-07-07 来源：职成司
近年来，学校秉承“知行合一，明德强技”校训，坚持“赏识教育、育人为本、技能为重”的办学理念，以培育践行社会主义核心价值观为主要内容，积极探索中职学校德育工作的有效途径，形成了军校文化、校企文化、院校文化等文化融合育人的德育特色，助力学生实现人生出彩梦想。 一、确立多元办学定位 为帮助学生找准发展定位，重树自信定力，选择适合于自己的多彩人生，我校实施了“一体两翼、四轮驱动”发展战略。“一体”即坚持党政育人合一、多样文化合一，树立了人才培养“一盘棋、共发展”的思想。“两翼”即明确了就业与升学“两条腿走路”多样化选择。“四轮驱动”即学校探索的四条人才培养路径：一是通过校企合作为企业培养高素质技术技能人才；二是通过“中高职一体化办学直通车”，打通了中职学生升学路；三是创建了自治区第一个“兵员培养选拔基地”，为国防建设输送优质兵员；四是通过职业培训和继续教育实现多元化办学。 二、推进国防文化融入校园 一是持续开展“准军事化管理进校园活动”。20年来，学校把学生行为规范养成教育与部队《条令》《条例》结合起来，穿“军装”、出早操、抓内务、拔军姿、练养成；把国防教育内容与军训科目引入课堂，纳入课程，实施早操、间操、会操“三操”训练；通过开展“六看六比六评”教育活动引导学生告别不文明行为习惯；通过创建“文明班集体”“文明宿舍”“文明学员”活动，表彰了“优秀标兵”“感动校园先进集体”，促进良好校风和学风形成。 二是开展了“国防知识进课堂活动”。学校把国防教育课纳入了课程计划，编写了《军旅歌曲进课堂》《新生国防教育读本》等校本教材，建设了国防教育长廊，邀请军事专家来校作报告，组织收看了国际军事动态、国防警示录、国际时事热点等影视片，增强了学生的国防意识和爱国情怀。 三是开展了“连队建设进校园活动”。经部队批准，我校成为自治区第一个拥有预备役正式编制的中等职业学校。学校多次参加比武演习、抢险救灾、支援驻地等任务，有关方面对学校预备役连队建设和国防教育活动予以高度评价。 四是开展了“兵员基地进校园活动”。2014年，“包头军分区兵员培养基地”在我校挂牌成立。从2015年起，包头军分区每年定向从我校征收一定数量的有专业、懂技术的兵员，为学生提供了又一条就业之路，同时也为国防建设培养和输送高素质的兵员人才。 三、强化校企文化深度融合 一是引入优秀企业文化。学校把企业的8S管理引入学校，实现了生产实训车间化、 生产运行企业化、企业管理精益化，学生在实训和生产实践中受到了企业文化的熏陶，形成了校企合作共育技术技能型人才的良好局面。 二是深入开展“劳模进校园”活动。学校充分发挥校友资源优势，聘请国家级技能大师宋殿琛、卢仁峰、刘培林等劳模为学校特聘教师，开展了“劳模专家进校园讲坛”活动，利用校报、板报、宣传栏、多媒体电子屏等大力宣传，同时请他们与师生一同参与专业建设、师资培养、课程改革等工作。 四、加强人文素养培育 一是深入开展主题教育活动。以“中国梦、我的梦、职业梦”教育活动为抓手，组织开展“学雷锋树新风”“做一个有道德的人”“十八岁成人宣誓“和“我们的节日”“五月鲜花——校园文化艺术节”“激扬青春志、共筑中国梦”演讲比赛和“大手拉小手”科普知识讲座等学生喜闻乐见的主题教育活动。同时，利用一二·九运动、抗日战争胜利纪念日、纪念南京大屠杀国家公祭日等开展爱国主义教育，增强了学生民族自尊心、自信心和自豪感。 二是深化课程体系改革。学校制定了《包头机械工业职业学校学生人文素养培养方案》，把感恩教育、企业文化、心理健康、安全教育、书法音乐欣赏等内容排入课表和第二课堂活动中。学校先后组织编写了20余种人文素养校本教材，开设了8门人文素养课程，开展了“五个一”和“六进课堂”活动，组建了校园足球、桥牌社等35个学生社团，很多活动和课程深受学生喜爱。 三是加强校园文化阵地建设。学校投资500余万元，建成了数字化校园网和云计算平台，建设了心灵港湾、国防教育、专业建设、安全教育、名画作品欣赏等25个精品文化长廊，充分发挥校报、校园广播站、LED大屏幕、宣传橱窗等平台作用，通过多种方式大力营造劳动光荣、技能宝贵、创业伟大的时代风尚。 |
|
|
