【父母需知】哈佛大学教育学博士教你怎么“打”孩子？

俗话说，3岁看大，7岁看老。随着社会发展，越来越多的贵阳家长意识到早教对孩子一生的重要性。那么，在孩子3岁之前，什么样的教育方式才是合适的呢？哈佛大学教育学博士王涛他表示，教育的理念是原则，方法却有很多，不同的孩子适用不同的方法，千万不要只追求教育的方法，忽视教育的理念，避免走入教育误区。

　　父母也需做“岗位培训”

　　“假如把‘父母’比作岗位，父母就是一个特殊的岗位。”讲座开始，王涛博士就抛出了一个观点，“父母是这世界上从业人数最多，要求最高、最重要、最复杂的一个岗位，但也是最缺少培训的岗位，更重要的一点，这个岗位不能辞职。如果没有做好岗前培训就当父母，就像开车无照驾驶，贻害无穷。”

　　“在孩子的早教阶段，爸爸妈妈们不仅是孩子的第一位老师，也是一辈子最重要的老师，父母这个重要的岗位不可替代。”在王涛看来，爸爸妈妈们更应该先学会“如何做父母”。

　　“如何学做父母”和“如何教育孩子”，这两者难道不能并行吗？面对疑问，王涛用航空安全规则中的一个指令启示大家：带孩子的父母先给自己戴上氧气面罩，然后再帮孩子戴上。“只有父母先确保自己的安全，才有能力、才有力量去帮助孩子，确保孩子的安全。”他认为，这一启示，在家庭教育中同样适用：先学做父母，然后再去教育孩子。

　　王涛进一步解释说，在生活的许多方面，父母既是孩子的榜样，又扮演着孩子面前的一堵墙，帮他们设立边界、修正行为偏差，“孩子会把从父母身上看到、学到的规矩，内化为他们自己的行为习惯。”

　　给孩子立规矩越早越好

　　孩子在吃饭和睡觉时，常常会任性地哭闹叫喊；孩子太过粘人，时时会对爸爸妈妈“纠缠不休”……面对孩子们这些“耍无赖”的行为和举动，家长往往感到不知所措。

　　“‘眼泪谈判’是绝大多数父母的硬伤，但却是孩子们的制胜法宝。”王涛说，宝宝哭的时候，作为父母心都碎了，这个时候只会无条件地满足孩子，哪里还会想起什么规矩呢？

　　王涛认为，其实每个父母都知道“规矩和爱”在教育中不可或缺，但也几乎每个父母会认为立规矩要比爱孩子难得多。因为爱自己的孩子常常是一种身不由己的本能，而立规矩却往往要逆着这样的本能去限制孩子：“结果就是很多父母明明知道什么是规矩，却不忍心给孩子立规矩。”

　　“给孩子立规矩从什么时候开始？上学后？幼儿园？两岁？”王涛给台下的听众抛出了问题，“不，都不是，立规矩，必须从出生开始！”

　　王涛建议，立规矩要从婴儿出生开始：“规矩迟早要立，越早立，所付出的代价越小且受益越大。”

　　可以打孩子但要艺术“打”

　　“棍棒出孝子。”一些贵阳家长遇到孩子不听话或犯错时，盛怒之下，常常会一把把孩子拉过来，抡起巴掌就往孩子身上打。王涛并不赞成这种做法。

　　其实，这么做的结果只会让孩子害怕家长，对其认错和改正错误没有任何帮助。当下很多父母打孩子的时候，并不是“规矩”使然，而是被情绪左右。

　　王涛认为，教育孩子是可以“打”的，这是给孩子制定规矩所必需的手段。但怎么打、何时打才是关键所在，要充分掌握“打”的艺术。他指出，“打”孩子的前提就是不要带有情绪，“打”只是一种有效的惩罚，家长在“打”的时候要符合道德规范，不然就是犯罪。

　　王涛说，“打”孩子的时候，不仅需要语言交流，还需要特定道具，比如杖。他建议，家长可以在家里准备一条“专用”的杖，放在显眼位置，给孩子以震慑力。

　　“想打的时候不能打，不想打的时候不得不打，这是我们做父母的规矩，只有这样，孩子才能感觉到我们对他的爱。爱，是带有规矩的爱；规矩，是体现爱的规矩。两者你中有我、我中有你，才能达到爱和规矩的一致性。”王涛强调，当下家长要做既有爱又讲规矩的“严格型”父母，应避免溺爱、放任以及过度的严厉。

　　讲座最后，王涛寄语现场的所有爸爸妈妈们：“在没有规矩的爱中长大，孩子失去了感恩；在没有爱的规矩中长大，孩子学会了自卑；在没有规矩也没有爱中长大，孩子失去了敬畏；在规矩和爱中长大，孩子学会了谦卑和自信。所以，没有不懂规矩的孩子，只有不会立规矩的父母。”

　　培养好孩子情商更有益

　　“一个人的成功超过70%决定于人的情商，不到30%决定于人的智商和学习成绩。”针对家长们关心的智商与情商的问题，王涛就提出对孩子的培养应遵循情商先于智商这一理念。他说：一个低情商的人或许会暂时成功，但注定是个不幸福甚至是个危险的人。

　　情商比智商重要，一所名牌大学的高学历能帮你谋到一个不错的职业，其作用就像是一块事业的敲门砖，但进入事业后能走多远，很大程度上取决于你的情商，王涛进一步阐述。

　　王涛说，世界上的人可以按情商和智商的高低不同分成4种类型：情商高、智商高；情商高、智商低；情商低，智商高；情商低，智商低。在他看来，4种类型中最不幸福的要数情商低、智商高这一类型。

　　那么什么是情商呢？王涛将情商定义为：对自身和他人情绪的感受和认知，并将这样的认知用于管理自己的情绪以及和他人的相处。“情商能帮助我们感受幸福，情商对一个人的成功起着决定性的作用。”

　　高情商包含哪些要素呢？王涛列举了5项：积极客观的自我意识，学会控制自己的情绪，积极明确的内在动机，共感，交往合作的能力。他认为，整个情商体系中最为核心的就是积极客观的自我意识，即“自己是谁”。